El directivo y la evaluación externa e interna como elementos para la toma de decisiones

Fuente: Redalyc
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Autore principale: Juan Rubén Compañ García
Natura: Artículo científico
Lingua:es
Pubblicazione: Universidad Iberoamericana, Ciudad de México 2018
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author Juan Rubén Compañ García
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contents El directivo y la evaluación externa e interna como elementos para la toma de decisiones Juan Rubén Compañ García Educación docentes Directivos educación secundaria evaluaciones internas y externas El propósito de la presente investigación cualitativa es mostrar las experiencias de los directivos al momento de tomar una decisión para asignar la materia a impartir por parte de los docentes de educación secundaria. Se considera que los factores que pondera el directivo giran en torno a lo pedagógico, siendo la evaluación interna y externa un instrumento que permite captar la apreciación pedagógica. El trabajo da cuenta de los elementos que consideran tres directivos para organizar la planta docente a su cargo, a través de una entrevista semiestructurada, cuestión que se contrastó con documentos y lineamientos. El análisis de lo que refieren los directivos permitió construir dos categorías que estos actores consideran para organizar la planta docente: las evaluaciones externas y las internas, así como la valoración de éstos de las formas distintas y variadas de los diferentes elementos que las configuran. Se plantea que la decisión del directivo no es lineal, sino interactiva y en ocasiones caótica. 2018 artículo científico 0185-1284 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27057919010 10.48102/rlee.2018.48.1.77 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=270 Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) application/pdf Universidad Iberoamericana, Ciudad de México Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) (México) Num.1 Vol.XLVIII
format Artículo científico
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publishDate 2018
publisher Universidad Iberoamericana, Ciudad de México
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Juan Rubén Compañ García
Educación
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Directivos
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El directivo y la evaluación externa e interna como elementos para la toma de decisiones Juan Rubén Compañ García Educación docentes Directivos educación secundaria evaluaciones internas y externas El propósito de la presente investigación cualitativa es mostrar las experiencias de los directivos al momento de tomar una decisión para asignar la materia a impartir por parte de los docentes de educación secundaria. Se considera que los factores que pondera el directivo giran en torno a lo pedagógico, siendo la evaluación interna y externa un instrumento que permite captar la apreciación pedagógica. El trabajo da cuenta de los elementos que consideran tres directivos para organizar la planta docente a su cargo, a través de una entrevista semiestructurada, cuestión que se contrastó con documentos y lineamientos. El análisis de lo que refieren los directivos permitió construir dos categorías que estos actores consideran para organizar la planta docente: las evaluaciones externas y las internas, así como la valoración de éstos de las formas distintas y variadas de los diferentes elementos que las configuran. Se plantea que la decisión del directivo no es lineal, sino interactiva y en ocasiones caótica. 2018 artículo científico 0185-1284 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27057919010 10.48102/rlee.2018.48.1.77 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=270 Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) application/pdf Universidad Iberoamericana, Ciudad de México Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) (México) Num.1 Vol.XLVIII
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