Escuelas multigrado en México: en busca de una nueva identidad
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Annette Santos del Real |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Iberoamericana, Ciudad de México
2019
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
Ejercicio de la autoridad en maestros rurales de educación primaria
von: Jesús Tánori Quintana
Veröffentlicht: (2006)
von: Jesús Tánori Quintana
Veröffentlicht: (2006)
¿Cuánto pesa?, ¿Cuánto mide? Una experiencia didáctica en una escuela primaria unitaria
von: David Block Sevilla
Veröffentlicht: (2019)
von: David Block Sevilla
Veröffentlicht: (2019)
La autonomía de las aulas multigrado y la aspiración al modelo graduado. Trazos etnográficos de la cultura escolar multigrado desde Chiconquiaco, Veracruz
von: Carlos Rossainzz Méndez
Veröffentlicht: (2022)
von: Carlos Rossainzz Méndez
Veröffentlicht: (2022)
Educación rural en El Salvador y México: los casos de escuelas primarias unitarias
von: María del Carmen Cruz Senovilla
Veröffentlicht: (2018)
von: María del Carmen Cruz Senovilla
Veröffentlicht: (2018)
La alfabetización en aula multigrado: análisis del trabajo docente
von: Blanca Araceli Rodríguez Hernández
Veröffentlicht: (2025)
von: Blanca Araceli Rodríguez Hernández
Veröffentlicht: (2025)
Las escuelas unidocentes en Costa Rica: fortalezas y limitaciones
von: Lupita Chaves Salas
Veröffentlicht: (2013)
von: Lupita Chaves Salas
Veröffentlicht: (2013)
Evolución histórica de la escuela rural en Cuba en los siglos XIX y XX
von: Vilfredo Avalo Viamontes
Veröffentlicht: (2016)
von: Vilfredo Avalo Viamontes
Veröffentlicht: (2016)
Equidad y escuelas multigrado ¿ruptura o continuidad de la política educativa?
von: Lenin Bruno Priego Vázquez
Veröffentlicht: (2021)
von: Lenin Bruno Priego Vázquez
Veröffentlicht: (2021)
Percepción de las bases curriculares de la educación básica multigrado en la Araucanía, Chile
von: Carlos Roberto Arriagada Hernández
Veröffentlicht: (2018)
von: Carlos Roberto Arriagada Hernández
Veröffentlicht: (2018)
EL ENFOQUE INTERDISCIPLINARIO DE LOS CONTENIDOS COMO VÍA PARA LOGRAR UN PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE MÁS EFECTIVO EN LA ESCUELA MULTÍGRADO
von: Juana Comendador Laguna
Veröffentlicht: (2009)
von: Juana Comendador Laguna
Veröffentlicht: (2009)
El enfoque cognitivo, comunicativo y sociocultural de la lengua en la preparación del maestro
von: Adalberto Portal-Camellón
Veröffentlicht: (2019)
von: Adalberto Portal-Camellón
Veröffentlicht: (2019)
FICHAS PEDAGÓGICAS PARA LA EDUCACIÓN REMOTA DE EMERGENCIA EN ESCUELAS MULTIGRADO
von: Miguel Ángel Herrera-Pavo
Veröffentlicht: (2023)
von: Miguel Ángel Herrera-Pavo
Veröffentlicht: (2023)
Mejorar la calidad de la educación en escuelas de escasos recursos. El caso de la Escuela Nueva en Colombia
von: Vicky Colbert de Arboleda
Veröffentlicht: (2006)
von: Vicky Colbert de Arboleda
Veröffentlicht: (2006)
Programa de Aprendizaje en Multigrado: una experiencia de mejora educativa en el estado de Puebla
von: Fernando Mejía
Veröffentlicht: (2016)
von: Fernando Mejía
Veröffentlicht: (2016)
Percepciones de docentes rurales multigrado en México y El Salvador
von: Diego Juárez Bolaños
Veröffentlicht: (2017)
von: Diego Juárez Bolaños
Veröffentlicht: (2017)
Educación rural en Finlandia: experiencias para México
von: Diego Juárez Bolaños
Veröffentlicht: (2012)
von: Diego Juárez Bolaños
Veröffentlicht: (2012)
EL DESIGN THINKING COMO RECURSO Y METODOLOGÍA PARA LA ALFABETIZACIÓN VISUAL Y EL APRENDIZAJE EN PREESCOLARES DE ESCUELAS MULTIGRADO DE MÉXICO
von: Montserrat Magro Gutiérrez
Veröffentlicht: (2019)
von: Montserrat Magro Gutiérrez
Veröffentlicht: (2019)
Consideraciones sobre planificación de clases en las condiciones del grupo clase multigrado para favorecer la formación inicial
von: Emisel Cruz-Cruz
Veröffentlicht: (2019)
von: Emisel Cruz-Cruz
Veröffentlicht: (2019)
La formación del maestro para la concepción de la clase en grupos multigrado
von: Dora Caridad Peña-Infante
Veröffentlicht: (2020)
von: Dora Caridad Peña-Infante
Veröffentlicht: (2020)
La planeación de la enseñanza multigrado en la educación primaria: Una aproximación a su situación actual en escuelas de Veracruz
von: Martha G. Romero Salcedo
Veröffentlicht: (2010)
von: Martha G. Romero Salcedo
Veröffentlicht: (2010)
La formación del maestro para el trabajo en el grupo multigrado
von: Dora Caridad Peña Infante
Veröffentlicht: (2017)
von: Dora Caridad Peña Infante
Veröffentlicht: (2017)
Aulas multigrado y circulación de los saberes: Especificidades didácticas de la escuela rural
von: Limber Elbio Santos Casaña
Veröffentlicht: (2011)
von: Limber Elbio Santos Casaña
Veröffentlicht: (2011)
Políticas alimentarias y derechos humanos en México
von: Juquila Araceli González-Nolasco
Veröffentlicht: (2019)
von: Juquila Araceli González-Nolasco
Veröffentlicht: (2019)
Tendencias globales en la investigación de las crisis en el contexto escolar entre 2012-2022: una revisión sistemática
von: Andrea Yahaira Vázquez Santos
Veröffentlicht: (2024)
von: Andrea Yahaira Vázquez Santos
Veröffentlicht: (2024)
Prácticas inclusivas en la educación indígena, el caso de una escuela primaria en Ensenada, Baja California, México
von: Sharon Stephanie Solis del Moral
Veröffentlicht: (2023)
von: Sharon Stephanie Solis del Moral
Veröffentlicht: (2023)
Construyendo tejido social desde la Escuela Nueva en Colombia. Un estudio de caso
von: Diana Carolina Suárez Díaz
Veröffentlicht: (2015)
von: Diana Carolina Suárez Díaz
Veröffentlicht: (2015)
COLEGIOS RURALES AGRUPADOS Y FORMACIÓN UNIVERSITARIA
von: Naiara Ruiz Arriaga
Veröffentlicht: (2017)
von: Naiara Ruiz Arriaga
Veröffentlicht: (2017)
Diversidad y prioridades educativas en escuelas multigrado. Estudio De caso en México
von: Lucila Rita Galván Mora
Veröffentlicht: (2017)
von: Lucila Rita Galván Mora
Veröffentlicht: (2017)
Práctica docente en el aula multigrado rural de una población mexicana
von: Rosario Leticia Domínguez Guedea
Veröffentlicht: (2005)
von: Rosario Leticia Domínguez Guedea
Veröffentlicht: (2005)
Proyecto de escuelas alternativas: escuelas ecológicas
von: Any Beyanil González Dávila
Veröffentlicht: (2009)
von: Any Beyanil González Dávila
Veröffentlicht: (2009)
LA PREPARACIÓN DEL MAESTRO DESDE EL ENFOQUE COGNITIVO, COMUNICATIVO Y SOCIOCULTURAL DE LA LENGUA
von: Adalberto Portal-Camellón
Veröffentlicht: (2016)
von: Adalberto Portal-Camellón
Veröffentlicht: (2016)
La práctica pedagógica y el Juego educativo en la escuela rural multigrado-unitaria
von: Ángel Andrés López Trujillo
Veröffentlicht: (2022)
von: Ángel Andrés López Trujillo
Veröffentlicht: (2022)
Maestras de multigrado en Esmeraldas (Ecuador): una realidad silenciada
von: Stefany Lissette Zambrano-Trujillo
Veröffentlicht: (2022)
von: Stefany Lissette Zambrano-Trujillo
Veröffentlicht: (2022)
Aulas multigrado: Ventajas, dificultades y propuestas de mejora manifestadas por el profesorado de Galicia-España
von: Carmen Fernández-Morante
Veröffentlicht: (2023)
von: Carmen Fernández-Morante
Veröffentlicht: (2023)
LA SUPERACIÓN PROFESIONAL DE LOS MAESTROS PRIMARIOS DE LA ESCUELA RURAL
von: Naury Silva Téllez
Veröffentlicht: (2015)
von: Naury Silva Téllez
Veröffentlicht: (2015)
Realidades y desafíos de la educación intercultural bilingüe y la interculturalidad: el caso de las personas afrocostarricenses
von: Ana Gabriela Bell Jiménez
Veröffentlicht: (2020)
von: Ana Gabriela Bell Jiménez
Veröffentlicht: (2020)
Análisis del modelo de gestión escolar en instituciones educativas públicas multigrado de San Ignacio, Perú
von: Humberto Garcia Caucha
Veröffentlicht: (2021)
von: Humberto Garcia Caucha
Veröffentlicht: (2021)
Medio ambiente y ciencia en la comunidad Plan de Águila
von: Navarro Moreno, Leticia Guadalupe
Veröffentlicht: (2017)
von: Navarro Moreno, Leticia Guadalupe
Veröffentlicht: (2017)
Meta-análisis sobre la educación multigrado en méxico: Alcances, tendencias, oportunidad y vacíos
von: Ana Laura González Lira
Veröffentlicht: (2022)
von: Ana Laura González Lira
Veröffentlicht: (2022)
El “efecto escuela” en países de América Latina: Reanalizando los datos del SERCE
von: Rubén Cervini
Veröffentlicht: (2012)
von: Rubén Cervini
Veröffentlicht: (2012)
Ähnliche Einträge
-
Ejercicio de la autoridad en maestros rurales de educación primaria
von: Jesús Tánori Quintana
Veröffentlicht: (2006) -
¿Cuánto pesa?, ¿Cuánto mide? Una experiencia didáctica en una escuela primaria unitaria
von: David Block Sevilla
Veröffentlicht: (2019) -
La autonomía de las aulas multigrado y la aspiración al modelo graduado. Trazos etnográficos de la cultura escolar multigrado desde Chiconquiaco, Veracruz
von: Carlos Rossainzz Méndez
Veröffentlicht: (2022) -
Educación rural en El Salvador y México: los casos de escuelas primarias unitarias
von: María del Carmen Cruz Senovilla
Veröffentlicht: (2018) -
La alfabetización en aula multigrado: análisis del trabajo docente
von: Blanca Araceli Rodríguez Hernández
Veröffentlicht: (2025)