Como veo, cuento. Imágenes artísticas y narrativas en niños indígenas rurales de Amealco, Querétaro. Una aproximación metodológica y epistemológica

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	María Fernanda Álvarez Gil
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Iberoamericana, Ciudad de México 2020
Schlagworte:	Educación intertextualidad Infancias indígenas educación artística narrativas multimodales construcción identitaria
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