Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Iberoamericana, Ciudad de México
2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27063237013 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
LA ENSEÑANZA AUTÉNTICA DE COMPETENCIAS PROFESIONALES. UN PROYECTO DE APRENDIZAJE RECÍPROCO INSTITUTO-UNIVERSIDAD
by: Carles Monereo
Published: (2012)
by: Carles Monereo
Published: (2012)
La identidad docente de los profesores universitarios competentes
by: Carles Monereo
Published: (2014)
by: Carles Monereo
Published: (2014)
ESTRATEGIAS DE GESTIÓN TEMPORAL EN LAS ACTIVIDADES COLABORATIVAS MEDIADAS POR ORDENADOR. ANÁLISIS CUALITATIVO DE LOS EPISODIOS ESTRATÉGICOS.
by: Carles Monereo
Published: (2007)
by: Carles Monereo
Published: (2007)
APRENDIZAJE ESTRATÉGICO Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN: UNA REVISIÓN CRÍTICA
by: Carles Monereo Font
Published: (2013)
by: Carles Monereo Font
Published: (2013)
Hacia un nuevo paradigma del aprendizaje estratégico: el papel de la mediación social, del self y de las emociones
by: Carles Monereo
Published: (2007)
by: Carles Monereo
Published: (2007)
Prediction of Success in Teamwork of Secondary Students
by: Carles Monereo
Published: (2013)
by: Carles Monereo
Published: (2013)
Inteligencia emocional docente durante la enseñanza virtual por confinamiento
by:
Published: (2023)
by:
Published: (2023)
Los documentos normativos de gestión escolar durante el confinamiento (2020-2022) en México
by:
Published: (2023)
by:
Published: (2023)
La ciencia que nos une. Tertulias científicas dialógicas durante el confinamiento por Covid-19
by: Ana Azucena Patiño Álvarez
Published: (2021)
by: Ana Azucena Patiño Álvarez
Published: (2021)
Prácticas del profesor de matemáticas en la ruralidad durante el confinamiento
by: Paola Castro
Published: (2023)
by: Paola Castro
Published: (2023)
El docente usuario digital: Narrativas en torno al uso de los recursos digitales durante el confinamiento
by: Rosa Isela Alfaro-Hernández
Published: (2022)
by: Rosa Isela Alfaro-Hernández
Published: (2022)
Ciberacoso en estudiantes universitarios antes y durante el confinamiento por la COVID-19
by: María Jesús Caurcel Cara
Published: (2022)
by: María Jesús Caurcel Cara
Published: (2022)
El bienestar de los niños: el aislamiento social durante el confinamiento por el COVID-19 y estrategias efectivas
by: Miguel Ángel Urbina García
Published: (2021)
by: Miguel Ángel Urbina García
Published: (2021)
La autoeficacia y el involucramiento parentales escolares durante el confinamiento por la COVID-19
by: Claudia Elena Velázquez Olmedo
Published: (2022)
by: Claudia Elena Velázquez Olmedo
Published: (2022)
Condiciones de trabajo de los docentes de la FFYL BUAP antes y durante el confinamiento por COVID-19
by:
Published: (2022)
by:
Published: (2022)
¿Qué ocurre cuando las escuelas están vacías? Los niños durante el confinamiento
by: Joan Tahull Fort
Published: (2022)
by: Joan Tahull Fort
Published: (2022)
Aulas llenas y aulas vacías: Decisiones y acciones de una directora de preescolar indígena durante el confinamiento
by: Itziar Scarlet Gallegos Ruiz
Published: (2022)
by: Itziar Scarlet Gallegos Ruiz
Published: (2022)
Efectos de la Educación a Distancia en Educación Primaria durante el confinamiento y propuestas para el desarrollo de la Competencia Digital Docente
by: María Pérez-Alia
Published: (2023)
by: María Pérez-Alia
Published: (2023)
Psico
Published: (2007)
Published: (2007)
Tecnologías avanzadas para afrontar el reto de la innovación educativa
by: Mª Paz Prendes Espinosa
Published: (2021)
by: Mª Paz Prendes Espinosa
Published: (2021)
Evaluación en educación a distancia por confinamiento
by:
Published: (2021)
by:
Published: (2021)
Evaluación en educación a distancia por confinamiento
by:
Published: (2021)
by:
Published: (2021)
De la presencialidad a la virtualidad. Experiencias en docentes de enfermería de universidades de Medellín durante el confinamiento por COVID-19
by: Edwin Alexis Cataño Saldarriaga
Published: (2023)
by: Edwin Alexis Cataño Saldarriaga
Published: (2023)
Posibilidades y limitaciones de las políticas educativas para afrontar la problemática de la violencia
by: Fernando Onetto
Published: (2005)
by: Fernando Onetto
Published: (2005)
¿Por qué e-learning?
by: Carles Dorado
Published: (2008)
by: Carles Dorado
Published: (2008)
La efectividad del flipped classroom en la satisfacción y formación matemática del estudiantado durante el confinamiento por COVID-19. Estudio de caso
by:
Published: (2022)
by:
Published: (2022)
Reorganización y modernización de las Administraciones Públicas: sucesión laboral y despidos colectivos
by: José Luis Monereo Pérez
Published: (2019)
by: José Luis Monereo Pérez
Published: (2019)
Necesidades formativas para afrontar la profesión docente. Percepciones del alumnado
by: Hilda Mar CAMACHO GONZÁLEZ
Published: (2005)
by: Hilda Mar CAMACHO GONZÁLEZ
Published: (2005)
El trabajo en red como fuente de aprendizaje: posibilidades y límites para la creación de conocimiento. Una visión crítica
by: Carles Dorado Perea
Published: (2006)
by: Carles Dorado Perea
Published: (2006)
Un futuro para la política social europea / José Luis Monereo Pérez
by: Monereo Pérez, José Luis
Published: (1999)
by: Monereo Pérez, José Luis
Published: (1999)
Psico-USF
Published: (2010)
Published: (2010)
Bienestar emocional y resiliencia en profesionales de la educación social durante el confinamiento por la COVID-19
by: Julio Rodríguez-Rodríguez
Published: (2021)
by: Julio Rodríguez-Rodríguez
Published: (2021)
Cambio de modalidad presencial a virtual durante el confinamiento por Covid-19: percepciones del alumnado universitario
by: María de la O Casero Béjar
Published: (2022)
by: María de la O Casero Béjar
Published: (2022)
Formación universitaria y TIC: nuevos usos y nuevos roles
by: Carles Sigalés
Published: (2004)
by: Carles Sigalés
Published: (2004)
Pedagogías emergentes para garantizar una educación inclusiva en tiempos de confinamiento
by: Alejandro Guzmán Mora
Published: (2021)
by: Alejandro Guzmán Mora
Published: (2021)
Tornar-se psicólogo: Experiência de estágio de Psico-oncologia em equipe multiprofissional de saúde
by: Fabio Scorsolini-Comin
Published: (2008)
by: Fabio Scorsolini-Comin
Published: (2008)
Análisis y valoración de la plataforma MS Teams en atención a estudiantes universitarios con discapacidad auditiva: estrategia digital adoptada durante el confinamiento por la Covid-19
by:
Published: (2022)
by:
Published: (2022)
Educación para el cambio climático: ¿Por qué formar para afrontar la incertidumbre, vulnerabilidad y complejidad ambiental?
by: Jesús Núñez-Rodríguez
Published: (2021)
by: Jesús Núñez-Rodríguez
Published: (2021)
¿Comprenden los estudiantes de 2º de bachillerato el comportamiento ácido-base de las sustancias? Análisis de las dificultades de aprendizaje
by: Carles Furió-Más
Published: (2007)
by: Carles Furió-Más
Published: (2007)
Retos educativos y sociales en tiempos de confinamiento
by: Inés Muñoz Galiano
Published: (2021)
by: Inés Muñoz Galiano
Published: (2021)