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  • De la retórica pedagógica a la motivacional. Un análisis de las políticas de formación docente en la alternancia política argentina de inicios de siglo
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De la retórica pedagógica a la motivacional. Un análisis de las políticas de formación docente en la alternancia política argentina de inicios de siglo

Fuente: Redalyc
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Auteur principal: Mariana Frechtel
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Universidad Iberoamericana, Ciudad de México 2021
Sujets:
Educación
Formación docente
políticas educativas
Análisis Político del Discurso
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https://www.redalyc.org/journal/270/27064402003/
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https://www.redalyc.org/journal/270/27064402003/27064402003.epub
https://www.redalyc.org/journal/270/27064402003/movil
https://doi.org/10.48102/rlee.2021.51.1.197

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