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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Iberoamericana, Ciudad de México
2021
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27064402004 https://www.redalyc.org/journal/270/27064402004/ https://www.redalyc.org/journal/270/27064402004/html/ https://www.redalyc.org/journal/270/27064402004/27064402004.epub https://www.redalyc.org/journal/270/27064402004/movil https://doi.org/10.48102/rlee.2021.51.1.201 |
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| _version_ | 1866583637313454080 |
|---|---|
| author | Iván Auli |
| author_facet | Iván Auli |
| contents | Escolaridad y trabajo en jóvenes rurales. Un estudio etnográfico en San Juan Coyula, Oaxaca Iván Auli Educación México jóvenes estudiantes juventud rural experiencia escolar El presente artículo condensa resultados de una investigación que analizó los significados de la escolaridad y el trabajo en un grupo de jóvenes rurales mexicanos. El estudio se basó en un enfoque etnográfico; se realizaron entrevistas en profundidad, también se contemplaron observaciones y notas de campo. Los resultados muestran que para estos jóvenes la “convivencia” es el motivo principal para asistir a la escuela. En varios casos es acompañado por “falta de interés en los estudios”, por lo que tienden a faltar regularmente a clases; esto se vuelve motivo para que algunos abandonen la escuela. Complementariamente, los jóvenes consideran el trabajo una actividad fundamental, porque les brinda la posibilidad de ayudar a la reproducción familiar, al mismo tiempo que les permite “tener dinero”. Para los jóvenes rurales el trabajo es más importante que la escolaridad. Sólo un pequeño grupo manifiesta “interés en los estudios”, ya que la escolaridad les sirve para salir adelante y encontrar mejores trabajos; en específico, la intención de las mujeres es superar la condición de género que ocupan en la comunidad. Los hallazgos aportan reflexiones para pensar la formación escolar en contextos rurales. 2021 artículo científico 0185-1284 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27064402004 https://www.redalyc.org/journal/270/27064402004/ https://www.redalyc.org/journal/270/27064402004/html/ https://www.redalyc.org/journal/270/27064402004/27064402004.epub https://www.redalyc.org/journal/270/27064402004/movil https://doi.org/10.48102/rlee.2021.51.1.201 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=270 Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) application/pdf Universidad Iberoamericana, Ciudad de México Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) (México) Num.1 Vol.LI |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_27064402004 |
| language | es |
| publishDate | 2021 |
| publisher | Universidad Iberoamericana, Ciudad de México |
| spellingShingle | Escolaridad y trabajo en jóvenes rurales. Un estudio etnográfico en San Juan Coyula, Oaxaca Iván Auli Educación México jóvenes estudiantes juventud rural experiencia escolar Escolaridad y trabajo en jóvenes rurales. Un estudio etnográfico en San Juan Coyula, Oaxaca Iván Auli Educación México jóvenes estudiantes juventud rural experiencia escolar El presente artículo condensa resultados de una investigación que analizó los significados de la escolaridad y el trabajo en un grupo de jóvenes rurales mexicanos. El estudio se basó en un enfoque etnográfico; se realizaron entrevistas en profundidad, también se contemplaron observaciones y notas de campo. Los resultados muestran que para estos jóvenes la “convivencia” es el motivo principal para asistir a la escuela. En varios casos es acompañado por “falta de interés en los estudios”, por lo que tienden a faltar regularmente a clases; esto se vuelve motivo para que algunos abandonen la escuela. Complementariamente, los jóvenes consideran el trabajo una actividad fundamental, porque les brinda la posibilidad de ayudar a la reproducción familiar, al mismo tiempo que les permite “tener dinero”. Para los jóvenes rurales el trabajo es más importante que la escolaridad. Sólo un pequeño grupo manifiesta “interés en los estudios”, ya que la escolaridad les sirve para salir adelante y encontrar mejores trabajos; en específico, la intención de las mujeres es superar la condición de género que ocupan en la comunidad. Los hallazgos aportan reflexiones para pensar la formación escolar en contextos rurales. 2021 artículo científico 0185-1284 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27064402004 https://www.redalyc.org/journal/270/27064402004/ https://www.redalyc.org/journal/270/27064402004/html/ https://www.redalyc.org/journal/270/27064402004/27064402004.epub https://www.redalyc.org/journal/270/27064402004/movil https://doi.org/10.48102/rlee.2021.51.1.201 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=270 Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) application/pdf Universidad Iberoamericana, Ciudad de México Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) (México) Num.1 Vol.LI |
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| topic | Educación México jóvenes estudiantes juventud rural experiencia escolar |
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