Image de couverture de livre

Proceso de aprendizaje profundo de una alumna de primaria en un contexto de alta marginación

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Fernando Mejía Botero
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad Iberoamericana, Ciudad de México 2021
Sujets:	Educación relación tutora Aprendizaje profundo Modelo ABCD de Conafe
Accès en ligne:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

PERFIL COMPETENCIAL DEL TUTOR O DE LA TUTORA DE ENSEÑANZA SECUNDARIA
par: Antoni Giner Tarrida
Publié: (2012)

Propuesta de modelo predictivo inteligente para una planta fotovoltaica
par: Reinier Herrera Casanova
Publié: (2022)

Un cambio sustentable. La comunidad de aprendizaje en grupos de maestros y alumnos de educación básica
par: Gabriel Cámara Cervera
Publié: (2010)

Aprendizaje profundo en la formación docente: experiencia con estudiantes de Enseñanza de la Educación de la Universidad de Costa Rica
par: Catty Orellana-Guevara
Publié: (2020)

Detección de pistas aéreas ilegales en imágenes digitales empleando técnicas de inteligencia artificial
par: Carlos Patricio Erazo Yánez
Publié: (2023)

Influencia de los dispersantes en la contaminación por BTEX en un derrame profundo de hidrocarburos.
par: Rodríguez, Rubén A., et autres
Publié: (2016)

Detección de anomalías basada en aprendizaje profundo: Revisión
par: Leyanis López-Avila
Publié: (2019)

Estado del arte, optimización del modelo RLC y retos de fabricación de interconectores para alta frecuencia con base en nanotubos de carbono
par: Irving Larruz-Castillo
Publié: (2020)

Algoritmo meta-heurístico Firefly aplicado al pre-entrenamiento de redes neuronales artificiales
par: Jairo RojasDelgado
Publié: (2018)

Aplicación De Métodos De Deep Learning En Series De Tiempo Para El Pronóstico De La Situación Macroeconómica En América Latina
par: Víctor Augusto Alegre Ibáñez
Publié: (2022)

Predicción de radiación solar en sistemas fotovoltaicos utilizando técnicas de aprendizaje automático
par: Luis-Eduardo Ordoñez-Palacios
Publié: (2020)

Social big data, sociología y ciencias sociales computacionales
par: Estrella Gualda
Publié: (2022)

Revisión de métodos de aprendizaje automático para detectar al parásito de la enfermedad de Chagas
par: Ojeda Pat, Allan
Publié: (2020)

Evaluation of low-temperature properties of mixtures of bitumen and SBS polymers of various topologies by the ABCD method
par: Vladimir E. Nikolaevsky
Publié: (2023)

Automatic pose detection in farm animals
par: Agudelo, John Fredy Ramirez, et autres
Publié: (2022)

Revisión de Problemas en la Detección de Objetos en Imágenes y Videos Digitales
par: Miguel Ángel Gutiérrez Velázquez
Publié: (2023)

Implementación del sistema ABCD en el CRAI de la Universidad de Cienfuegos
par: Ennia De la Cruz Medina
Publié: (2015)

Biodiversidad del mar profundo en México. / Elva Escobar Briones
par: Escobar-Briones, Elva
Publié: (2000)

PADI adventures in diving manual. / editor Drew Richardson
Publié: (2006)

Análisis del desempeño de redes neuronales profundas para segmentación semántica en hardware limitado
par: Oscar Alejandro Soto-Orozco
Publié: (2019)

La enseñanza de la química desde el modelo integrado de aprendizaje profundo, MIAP. Fortalezas y debilidades
par: Johanna Patricia Camacho González
Publié: (2008)

Competencias docentes para el aprendizaje profundo en estudiantes universitarios: una revisión sistemática
par: Rocío Cristi-González
Publié: (2023)

Análisis sintáctico profundo del español: un ejemplo del procesamiento de secuencias idiomáticas
par: Jorge Antonio Leoni de León
Publié: (2008)

El formato Aula-Taller en primaria. Incidencia en la motivación y logros de aprendizaje de los estudiantes
par: Nancy Núñez Soler
Publié: (2020)

RECONOCIMIENTO DE LA LENGUA DE SEÑAS COLOMBIANA MEDIANTE REDES NEURONALES CON MEMORIA A LARGO Y CORTO PLAZO
par: Diego-Fernando Rivera-Vásquez
Publié: (2025)

A Preliminary Investigation into How the Concepts of Māyā and Līlā from Vedanta Could Inform the Design and Experience of Virtual Reality (VR) Environments
par: Aithal, Sreeramana, et autres
Publié: (2025)

Absceso profundo de cuello. Factores asociados con la reoperación y mortalidad
par: Gabriela Obregón-Guerrero
Publié: (2013)

Deconstruyendo el yo disciplinar: el vínculo entre ciencia política y teoría política en América Latina
par: Paulo Ravecca
Publié: (2020)

First-Mover Decline and Latecomer Ascent: Corporate Governance, Absorptive Capacity, and Inertia in Japan And Korea
par: Jungeun Elly Kim
Publié: (2025)

Enfoques hacia el aprendizaje, motivos y estrategias de estudiantes de las carreras de enfermería, ingeniería y organización deportiva
par: Jesús Esquivel Cruz
Publié: (2009)

Conocimiento y habilidades metacognitivas en estudiantes con un enfoque profundo de aprendizaje. Evidencias en la resolución de problemas matemáticos
par: Trinidad García
Publié: (2015)

Síntesis de imagen médica postcontraste en estudios de DCE-MRI de mama usando aprendizaje profundo
par: Sara Cañaveral
Publié: (2024)

Evaluación del proyecto de centro: estudio aplicado a un centro de educación tecnológica
par: Victoria Sequeira
Publié: (2023)

Aproximación artroscópica de tenosinovitis traumática de la vaina sinovial tarsiana: reporte de caso
par: Lucas Giraldo Botero
Publié: (2010)

Organização do trabalho, subjetividade e confiabilidade na atividade de mergulho profundo
par: MARCELO GONÇALVES FIGUEIREDO
Publié: (2005)

Foraminíferos bentónicos profundos del Mioceno Superior y Plioceno Inferior en el D.S.D.P. Site 135 (Atlántico nororiental)
par: Frances, Guillermo
Publié: (1989)

Modelos de inmunidad en estudiantes universitarios: su evolución como resultado de un proceso de enseñanza
par: Mary Orrego Cardozo
Publié: (2019)

The Dharma of Engaged Living: A Multi-Framework Analysis of Karma Yoga in Chapter 3 of the Bhagavad Gita for the Modern World
par: P. S. Aithal, et autres
Publié: (2025)

El proceso de enseñanza - aprendizaje en la educación superior
par: Moreno Campdesuñer, Ileana
Publié: (2010)

Estilo de aprendizaje predominante en los estudiantes del segundo año de Ingeniería Forestal de la Universidad de Guantánamo
par: Yonni Piorno Ruiz
Publié: (2014)