Prácticas de Literacidad con niños de contextos urbanos vulnerables: lo cognitivo y lo sociocultural

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	María de Lourdes Centeno Partida
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad Iberoamericana, Ciudad de México 2021
Materias:	Educación Literacidad análisis gráfico artefactos culturales problemas de aprendizaje procesamiento fonológico
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
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Descripción
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