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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Dalid Cervantes Tapia
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Universidad Iberoamericana, Ciudad de México 2022
Materias:
Educación
convivencia
aprendizaje
interacciones
Práctica docente
educación preescolar
Acceso en línea:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27068693004
https://www.redalyc.org/journal/270/27068693004/
https://www.redalyc.org/journal/270/27068693004/html/
https://www.redalyc.org/journal/270/27068693004/27068693004.epub
https://www.redalyc.org/journal/270/27068693004/movil
https://doi.org/10.48102/rlee.2022.52.1.467
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