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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Iberoamericana, Ciudad de México
2023
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27074103002 https://www.redalyc.org/journal/270/27074103002/ https://www.redalyc.org/journal/270/27074103002/html/ https://www.redalyc.org/journal/270/27074103002/27074103002.epub https://www.redalyc.org/journal/270/27074103002/movil https://doi.org/10.48102/rlee.2023.53.2.545 |
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Tabla de Contenidos:
- La educación ciudadana revisada: definiciones curriculares federales y adaptaciones provinciales Guillermo Ramón Ruiz Samanta Delas Matias Manelli Educación ciudadanía currículum federalismo Educación ciudadana reformas educativas Este artículo analiza las definiciones curriculares sobre la educación para la ciudadanía en el nivel secundario en las provincias argentinas; estos contenidos han estado presentes desde la conformación de los sistemas escolares. Para ello, toma en cuenta los debates pedagógicos relativos a la ciudadanía y su enseñanza en el marco de los procesos globales de reforma escolar. Recolecta los diseños curriculares vigentes y considera sólo aquellos que cada estado provincial ha aprobado, pero cubre los diferentes niveles de gobierno y de concreciones curriculares que presenta Argentina. Así, identifica y analiza los debates contemporáneos y contempla las improntas históricas a la luz de la circulación trasnacional de modelos de educación para la ciudadanía y las complejidades que dicha transferencia internacional conlleva. Esta recuperación no tiene paralelo en el país austral, ya que discute los diseños curriculares vigentes en las jurisdicciones provinciales, y sus diferencias en lo que atañe a los contenidos relativos a la Constitución Nacional y de sus implicaciones para la educación ciudadana. Como principal hallazgo, resalta que la alfabetización constitucional en Argentina resulta desigual, ya que se destacan los marcos jurídicos locales e internacionales por sobre el régimen constitucional federal. 2023 artículo científico 0185-1284 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27074103002 https://www.redalyc.org/journal/270/27074103002/ https://www.redalyc.org/journal/270/27074103002/html/ https://www.redalyc.org/journal/270/27074103002/27074103002.epub https://www.redalyc.org/journal/270/27074103002/movil https://doi.org/10.48102/rlee.2023.53.2.545 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=270 Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) application/pdf Universidad Iberoamericana, Ciudad de México Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) (México) Num.2 Vol.LIII