Lo que enseña un maestro: des/Orientaciones para una pedagogía queer
Fuente:
Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Iberoamericana, Ciudad de México
2023
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| _version_ | 1876476028693512192 |
|---|---|
| author | Ricardo Azamar |
| author_facet | Ricardo Azamar |
| contents | Lo que enseña un maestro: des/Orientaciones para una pedagogía queer Ricardo Azamar Educación Aula pedagogía papel social práctica pedagógica El objetivo de este texto es recuperar, desde la práctica pedagógica en las aulas del Sistema Educativo Mexicano y mediante la articulación de pedagogías queer, el lugar y comprensión del cuerpo del maestro expuesto ante los estudiantes y significado desde la vergüenza consecuencia de la obligada ocultación o negación del mismo y sus deseos en el ejercicio de su práctica que, en lo discursivo y político, están históricamente situados (Harris y Gray , 2014), a través del empleo de una metodología y métodos queer. Para ello se integraron algunas primeras lecturas relativas al tratamiento de temas, en su momento, emergentes, subversivos y provocadores abordados con técnicas “extrañas“ de autores como De Lauretis, Warner, Halperin, Jagose, Britzman, Golding, Pinar y Dilley, que cuestionaban los métodos de investigación tradicionales. Esta revisión permite orientar hacia el centro de la discusión pedagógica la importancia de reconocer al maestro como un sujeto con cuerpo cuya actuación en el aula despliega conocimientos y saberes y deja huellas de su papel social. 2023 artículo científico 0185-1284 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27074103012 https://www.redalyc.org/journal/270/27074103012/ https://www.redalyc.org/journal/270/27074103012/html/ https://www.redalyc.org/journal/270/27074103012/27074103012.epub https://www.redalyc.org/journal/270/27074103012/movil https://doi.org/10.48102/rlee.2023.53.2.557 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=270 Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) application/pdf Universidad Iberoamericana, Ciudad de México Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) (México) Num.2 Vol.LIII |
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| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2023 |
| publisher | Universidad Iberoamericana, Ciudad de México |
| spellingShingle | Lo que enseña un maestro: des/Orientaciones para una pedagogía queer Ricardo Azamar Educación Aula pedagogía papel social práctica pedagógica Lo que enseña un maestro: des/Orientaciones para una pedagogía queer Ricardo Azamar Educación Aula pedagogía papel social práctica pedagógica El objetivo de este texto es recuperar, desde la práctica pedagógica en las aulas del Sistema Educativo Mexicano y mediante la articulación de pedagogías queer, el lugar y comprensión del cuerpo del maestro expuesto ante los estudiantes y significado desde la vergüenza consecuencia de la obligada ocultación o negación del mismo y sus deseos en el ejercicio de su práctica que, en lo discursivo y político, están históricamente situados (Harris y Gray , 2014), a través del empleo de una metodología y métodos queer. Para ello se integraron algunas primeras lecturas relativas al tratamiento de temas, en su momento, emergentes, subversivos y provocadores abordados con técnicas “extrañas“ de autores como De Lauretis, Warner, Halperin, Jagose, Britzman, Golding, Pinar y Dilley, que cuestionaban los métodos de investigación tradicionales. Esta revisión permite orientar hacia el centro de la discusión pedagógica la importancia de reconocer al maestro como un sujeto con cuerpo cuya actuación en el aula despliega conocimientos y saberes y deja huellas de su papel social. 2023 artículo científico 0185-1284 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27074103012 https://www.redalyc.org/journal/270/27074103012/ https://www.redalyc.org/journal/270/27074103012/html/ https://www.redalyc.org/journal/270/27074103012/27074103012.epub https://www.redalyc.org/journal/270/27074103012/movil https://doi.org/10.48102/rlee.2023.53.2.557 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=270 Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) application/pdf Universidad Iberoamericana, Ciudad de México Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) (México) Num.2 Vol.LIII |
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