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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Iberoamericana, Ciudad de México
2024
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27078229030 https://www.redalyc.org/journal/270/27078229030/ https://www.redalyc.org/journal/270/27078229030/html/ https://www.redalyc.org/journal/270/27078229030/27078229030.epub https://www.redalyc.org/journal/270/27078229030/movil |
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Table of Contents:
- Educación Física inclusiva. Una propuesta de práctica docente que promueve la igualdad de género en el contexto indígena Guadalupe Martínez-Aguilera Xitlali Torres Aguilar Ana Edith de la Torre Cárdenas Educación acción investigación Educación física igualdad de género educación inclusiva El presente artículo examina el tratamiento curricular y pedagógico de las sesiones de educación física de nivel primaria de una comunidad indígena de San Luis Potosí, México. Se propone una revisión y adaptación de contenidos educativos, métodos de enseñanza y materiales didácticos, con el objetivo de reflejar y fomentar la identidad cultural y la igualdad de género de manera transversal. El análisis de práctica docente se realizó mediante ciclos reflexivos de Smyth (1991). Los resultados aportan reflexiones sobre el estilo de enseñanza, estrategias didácticas y contenido implementado para la promoción transversal de la igualdad de género. 2024 artículo científico 0185-1284 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27078229030 https://www.redalyc.org/journal/270/27078229030/ https://www.redalyc.org/journal/270/27078229030/html/ https://www.redalyc.org/journal/270/27078229030/27078229030.epub https://www.redalyc.org/journal/270/27078229030/movil 10.48102/rlee.2024.54.3.649 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=270 Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) application/pdf Universidad Iberoamericana, Ciudad de México Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) (México) Num.3 Vol.LIV