¿Cercanía y confianza? La experiencia de comunidades escolares con el Programa La Escuela Es Nuestra

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Bibliographic Details
Main Author:	Elisa Lavore Fanjul
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad Iberoamericana, Ciudad de México 2025
Subjects:	Educación descentralización Infraestructura educativa participación comunitaria
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