Os Cursos de Psicologia de Minas Gerais e a presença da Psicanálise na disciplina Psicopatologia

Fuente: Redalyc
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Autor principal: Ilka Ferrari Franco
Formato: Artículo científico
Lenguaje:pt
Publicado: Universidade de Fortaleza 2004
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contents Os Cursos de Psicologia de Minas Gerais e a presença da Psicanálise na disciplina Psicopatologia Ilka Ferrari Franco Psicología Psicanálise Minas Gerais Universidade psicopatologia cursos de Psicologia Este trabalho é resultado da análise dos planos de ensino e dasementas de disciplinas que privilegiam o estudo da Psicopatologianos cursos de Psicologia do estado de Minas Gerais. O interesserecai sobre a existência de conteúdos psicanalíticos nessasdisciplinas, bem como na forma como os mesmos sãodesenvolvidos, nos 42 cursos de Psicologia deste estado. A fortepresença da Psicanálise na rede pública e, também, em várioscursos universitários de Minas não passa desapercebida. Entreelogios e críticas, esse acontecimento tem encontradocompreensão à luz da peculiar participação dos “mineiros” naReforma Psiquiátrica, já que buscaram destacar o conceito decidadania e a clínica do sujeito, enlaçando a psiquiatria, apsicanálise e a dimensão sociopolítica, em complexa elaboraçãodas idéias de Pinel e Kraepelin, Freud e Lacan, Foucault e Basaglia.Não se pode ignorar, todavia, que o próprio Freud via a psicanálisecomo o começo de uma nova psicopatologia, fundamental eindispensável para a compreensão do normal, e não como umaciência auxiliar da psicopatologia. É evidente, ainda, que Lacancomeça seu ensino a partir das contribuições do estruturalismo,leva a hipótese estrutural até suas últimas conseqüências, mas, apartir dos anos 1970, em seu último ensino, faz mudançassignificativas em sua proposta clínica. Parte de uma pesquisa maisampla sobre “psicopatologia e psicanálise”, este estudo coloca emdiscussão o que tem acontecido nesse campo de conhecimento etraz a contribuição de importantes psicanalistas sobre o tema,favorecendo a reflexão sobre a formação acadêmica desseprofissional do século XXI, século que escancara novas formas demal-estar na cultura. 2004 artículo científico 1518-6148 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27140211 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=271 Revista Mal-estar E Subjetividade application/pdf Universidade de Fortaleza Revista Mal-estar E Subjetividade (Brasil) Num.2 Vol.IV
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Os Cursos de Psicologia de Minas Gerais e a presença da Psicanálise na disciplina Psicopatologia Ilka Ferrari Franco Psicología Psicanálise Minas Gerais Universidade psicopatologia cursos de Psicologia Este trabalho é resultado da análise dos planos de ensino e dasementas de disciplinas que privilegiam o estudo da Psicopatologianos cursos de Psicologia do estado de Minas Gerais. O interesserecai sobre a existência de conteúdos psicanalíticos nessasdisciplinas, bem como na forma como os mesmos sãodesenvolvidos, nos 42 cursos de Psicologia deste estado. A fortepresença da Psicanálise na rede pública e, também, em várioscursos universitários de Minas não passa desapercebida. Entreelogios e críticas, esse acontecimento tem encontradocompreensão à luz da peculiar participação dos “mineiros” naReforma Psiquiátrica, já que buscaram destacar o conceito decidadania e a clínica do sujeito, enlaçando a psiquiatria, apsicanálise e a dimensão sociopolítica, em complexa elaboraçãodas idéias de Pinel e Kraepelin, Freud e Lacan, Foucault e Basaglia.Não se pode ignorar, todavia, que o próprio Freud via a psicanálisecomo o começo de uma nova psicopatologia, fundamental eindispensável para a compreensão do normal, e não como umaciência auxiliar da psicopatologia. É evidente, ainda, que Lacancomeça seu ensino a partir das contribuições do estruturalismo,leva a hipótese estrutural até suas últimas conseqüências, mas, apartir dos anos 1970, em seu último ensino, faz mudançassignificativas em sua proposta clínica. Parte de uma pesquisa maisampla sobre “psicopatologia e psicanálise”, este estudo coloca emdiscussão o que tem acontecido nesse campo de conhecimento etraz a contribuição de importantes psicanalistas sobre o tema,favorecendo a reflexão sobre a formação acadêmica desseprofissional do século XXI, século que escancara novas formas demal-estar na cultura. 2004 artículo científico 1518-6148 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27140211 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=271 Revista Mal-estar E Subjetividade application/pdf Universidade de Fortaleza Revista Mal-estar E Subjetividade (Brasil) Num.2 Vol.IV
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