Ler e escrever podem custar um mundo: uma década de investimentos para superação da pobreza de letramentos
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Redalyc
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidade de Fortaleza
2005
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| _version_ | 1876423654334529536 |
|---|---|
| author | FRANCISCO SILVA CAVALCANTE JUNIOR |
| author_facet | FRANCISCO SILVA CAVALCANTE JUNIOR |
| contents | Ler e escrever podem custar um mundo: uma década de investimentos para superação da pobreza de letramentos FRANCISCO SILVA CAVALCANTE JUNIOR Psicología inclusão comunidade letramentos psicoeducação empoderamento Este artigo apresenta os dez anos de aplicação do conceito deletramentos no trabalho de um psicólogo educacional, ecompartilha ferramentas para superação das privações nascapacidades de leitura e escrita em crianças, jovens e adultos,introduzindo o Método (Con)texto de Letramentos Múltiplos. Descreve o Programa de Letramentos desenvolvido por sete anosno município cearense de Itapajé, onde o ato de LER foi mediado einstrumentalizado como catalisador para o re-encontro com aliberdade de ler e escrever e o resgate da autoria de professores eestudantes, em sua mútua relação com as formas de expressãoda educação e cultura locais e brasileiras. A prática relatadapretende unir esforços com outras atividades desenvolvidas em2005, Ano Ibero-americano da Leitura, visando ao grande saltonecessário para construir uma Nação de Cidadãos Leitores,norteado por uma compreensão de Leitura como uma questãoestratégica para a Nação inclusive para promover inclusão ecidadania, conforme proposta do Ministério da Cultura e Ministérioda Educação. Finaliza apresentando reflexões para os gestoresdas políticas públicas em leitura e escrita no Brasil. 2005 artículo científico 1518-6148 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27150103 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=271 Revista Mal-estar E Subjetividade application/pdf Universidade de Fortaleza Revista Mal-estar E Subjetividade (Brasil) Num.1 Vol.V |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2005 |
| publisher | Universidade de Fortaleza |
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