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Emociones, agencia y experiencia escolar: el papel de los vínculos en los procesos de inclusión escolar en el nivel secundario

Fuente: Redalyc

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Mariana Nobile
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Universidad Nacional de Córdoba 2014
Soggetti:	Sociología jóvenes agencia Emociones escuela secundaria inclusión educativa
Accesso online:	Acceder al recurso
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