Aprenda de su cuerpo vivo: Una emersiología de los gestos circenses

Fuente: Redalyc
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Autore principale: Bernard Andrieu
Natura: Artículo científico
Lingua:es
Pubblicazione: Universidad Nacional de Córdoba 2016
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author Bernard Andrieu
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contents Aprenda de su cuerpo vivo: Una emersiología de los gestos circenses Bernard Andrieu Sociología Circo Video Cuerpos Movimientos Sensaciones En el Centro Nacional de Artes del Circo (CNAC) el cuerpo del sujeto se toma en cuenta para el descubrimiento del propio cuerpo en el aprendizaje de las técnicas y en un acompañamiento personalizado. La constitución del saber motor se realiza a nivel infraconsciente a través de la organización del esquema corporal; pero, sin un “análisis consciente de ciertas informaciones propioceptivas” (Le Boulch, 1995: 132), que se realiza en el diálogo con los profesores y en nuestro taller filosófico, la función de interiorización de los aprendizajes no podría realizarse. 2016 artículo científico 1852-8759 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=273245298006 https://www.redalyc.org/journal/2732/273245298006/ https://www.redalyc.org/journal/2732/273245298006/html/ https://www.redalyc.org/journal/2732/273245298006/273245298006.epub https://www.redalyc.org/journal/2732/273245298006/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2732 Revista Latinoamericana de Estudios sobre Cuerpos, Emociones y Sociedad application/pdf Universidad Nacional de Córdoba Revista Latinoamericana de Estudios sobre Cuerpos, Emociones y Sociedad (Argentina) Num.20 Vol.8
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Aprenda de su cuerpo vivo: Una emersiología de los gestos circenses Bernard Andrieu Sociología Circo Video Cuerpos Movimientos Sensaciones En el Centro Nacional de Artes del Circo (CNAC) el cuerpo del sujeto se toma en cuenta para el descubrimiento del propio cuerpo en el aprendizaje de las técnicas y en un acompañamiento personalizado. La constitución del saber motor se realiza a nivel infraconsciente a través de la organización del esquema corporal; pero, sin un “análisis consciente de ciertas informaciones propioceptivas” (Le Boulch, 1995: 132), que se realiza en el diálogo con los profesores y en nuestro taller filosófico, la función de interiorización de los aprendizajes no podría realizarse. 2016 artículo científico 1852-8759 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=273245298006 https://www.redalyc.org/journal/2732/273245298006/ https://www.redalyc.org/journal/2732/273245298006/html/ https://www.redalyc.org/journal/2732/273245298006/273245298006.epub https://www.redalyc.org/journal/2732/273245298006/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2732 Revista Latinoamericana de Estudios sobre Cuerpos, Emociones y Sociedad application/pdf Universidad Nacional de Córdoba Revista Latinoamericana de Estudios sobre Cuerpos, Emociones y Sociedad (Argentina) Num.20 Vol.8
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