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Um estudo dos avanços conceituais dos estudantes sobre calor e temperatura decorrentes da aplicação de uma estratégia de ensino inspirada na teoria de Lakatos

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Osmar Henrique Moura da Silva
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires 2010
Schlagworte:	Educación Ensino de Física Calor e Temperatura Aprendizado Racional Estratégias de Ensino Reconstrução Racional Didática
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