La Epistemología en la Formación del Profesorado de Ciencias Naturales: Aportaciones del Positivismo Lógico
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
2006
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
Tendencias y nuevas aportaciones para el uso sostenido de los recursos naturales
von: Fleischer, L. A. & Maravilla Chávez, O
Veröffentlicht: (1985)
von: Fleischer, L. A. & Maravilla Chávez, O
Veröffentlicht: (1985)
LA PREVENCIÓN DEL CONSUMO DE DROGAS EN ESPAÑA: EL PAPEL DE LOS PSICÓLOGOS
von: Sonia Moncada Bueno
Veröffentlicht: (2007)
von: Sonia Moncada Bueno
Veröffentlicht: (2007)
ACUERDOS COMUNES DE VALIDEZ: DIÁLOGO ENTRE LA METODOLOGÍA CUANTITATIVA Y CUALITATIVA
von: Carlos Acevedo
Veröffentlicht: (2011)
von: Carlos Acevedo
Veröffentlicht: (2011)
Fomento de la convivencia en instituciones de educación superior desde la Consejería académica y de investigación.
von: Natalia Andrea Bernal Fonseca
Veröffentlicht: (2018)
von: Natalia Andrea Bernal Fonseca
Veröffentlicht: (2018)
La ciencia política en Colombia en el siglo XXI: notas sobre cómo la disciplina ha reflexionado acerca de sus marcos epistemológicos
von: Jorge Esteban Romero
Veröffentlicht: (2022)
von: Jorge Esteban Romero
Veröffentlicht: (2022)
La evaluación como sinónimo de calificación. Implicaciones y efectos en la Educación y en la Formación del Profesorado
von: Víctor Manuel LÓPEZ PASTOR
Veröffentlicht: (2005)
von: Víctor Manuel LÓPEZ PASTOR
Veröffentlicht: (2005)
Transcripción hacia el área de la Educación y las Humanidades
von: María Concepción Fortes Rivas
Veröffentlicht: (2014)
von: María Concepción Fortes Rivas
Veröffentlicht: (2014)
El caso Galileo o las Paradojas de una Racionalidad Científica Positivista según Paul Karl Feyerabend
von: María Teresa Gargiulo de Vázquez
Veröffentlicht: (2014)
von: María Teresa Gargiulo de Vázquez
Veröffentlicht: (2014)
Geometrías pura y aplicada desde el enfoque sintáctico-axiomático de las teorías
von: Germán Guerrero Pino
Veröffentlicht: (2005)
von: Germán Guerrero Pino
Veröffentlicht: (2005)
Expectativas ante la formación inicial entre el alumnado del Máster de Profesorado de Enseñanza Secundaria
von: Rocío Serrano Rodríguez
Veröffentlicht: (2015)
von: Rocío Serrano Rodríguez
Veröffentlicht: (2015)
Una aproximación escéptica a la relación entre epistemología y derecho
von: Enlil Iván Herrera Pérez
Veröffentlicht: (2021)
von: Enlil Iván Herrera Pérez
Veröffentlicht: (2021)
Levitación a través del área de Ingeniería y Tecnología
von: María Concepción Fortes Rivas
Veröffentlicht: (2014)
von: María Concepción Fortes Rivas
Veröffentlicht: (2014)
Aportaciones teóricas para los estudios urbanos y regionales
von: María Estela Orozco Hernández
Veröffentlicht: (2005)
von: María Estela Orozco Hernández
Veröffentlicht: (2005)
Un paseo con el área de las Ciencias de la Salud
von: María Concepción Fortes Rivas
Veröffentlicht: (2014)
von: María Concepción Fortes Rivas
Veröffentlicht: (2014)
RECONFIGURACIÓN DE LAS PERSPECTIVAS EPISTEMOLÓGICAS DEL DESARROLLO
von: Diego Humberto Londoño Giraldo
Veröffentlicht: (2007)
von: Diego Humberto Londoño Giraldo
Veröffentlicht: (2007)
Positivismo jurídico
von: Yezid Carrillo de la Rosa
Veröffentlicht: (2021)
von: Yezid Carrillo de la Rosa
Veröffentlicht: (2021)
Fritjof Capra y la teoría social
von: Alexander Ortiz Ocaña
Veröffentlicht: (2017)
von: Alexander Ortiz Ocaña
Veröffentlicht: (2017)
La historia en los análisis del conocimiento científico: de Marx a la epistemología de la ciencia contemporánea
von: Regla Yelenne Díaz Lazo
Veröffentlicht: (2021)
von: Regla Yelenne Díaz Lazo
Veröffentlicht: (2021)
Análisis y Evaluación de las Competencias Genéricas en la Formación Inicial del Profesorado
von: Mª Isabel Amor Almedina
Veröffentlicht: (2018)
von: Mª Isabel Amor Almedina
Veröffentlicht: (2018)
Un viaje por el área de las Ciencias Sociales y Administrativas
von: María Concepción Fortes Rivas
Veröffentlicht: (2014)
von: María Concepción Fortes Rivas
Veröffentlicht: (2014)
La formación y el desarrollo profesional del profesorado en España y Latinoamérica
von: Francesc Imbernon Muñoz
Veröffentlicht: (2013)
von: Francesc Imbernon Muñoz
Veröffentlicht: (2013)
Acerca de la polémica Neurath-Horkheimer: ciencia y política
von: CAROLINA INÉS ARAUJO
Veröffentlicht: (2014)
von: CAROLINA INÉS ARAUJO
Veröffentlicht: (2014)
Distanciamiento con el área de las Ciencias y Artes para el Diseño
von: María Concepción Fortes Rivas
Veröffentlicht: (2014)
von: María Concepción Fortes Rivas
Veröffentlicht: (2014)
Invenciones e innovaciones. La evolución de la tecnología alimentaria mesoamericana
von: Janet Long Towell
Veröffentlicht: (2010)
von: Janet Long Towell
Veröffentlicht: (2010)
José Manuel Esteve y sus aportaciones a la pedagogía
von: Julio Vera Vila
Veröffentlicht: (2011)
von: Julio Vera Vila
Veröffentlicht: (2011)
LAS DIFICULTADES PARA LA EDUCACIÓN INTEGRADORA DESDE LA PERSPECTIVA DE FUTUROS MAESTROS DE INGLÉS
von: María Elvira Barrios Espinosa
Veröffentlicht: (2009)
von: María Elvira Barrios Espinosa
Veröffentlicht: (2009)
Implementación y formación del profesorado de educación primaria en pensamiento computacional: una revisión sistemática
von: Gema Ortuño Meseguer
Veröffentlicht: (2024)
von: Gema Ortuño Meseguer
Veröffentlicht: (2024)
Aproximación teórica y conceptual para el análisis de la Alianza del Pacífico
von: Carlos Alberto Chaves García
Veröffentlicht: (2018)
von: Carlos Alberto Chaves García
Veröffentlicht: (2018)
El concepto de ciencia como sistema, el positivismo, neopositivismo y las “investigaciones cuantitativas y cualitativas”
von: Víctor Patricio Díaz Narváez
Veröffentlicht: (2014)
von: Víctor Patricio Díaz Narváez
Veröffentlicht: (2014)
Las WebQuests y los MOOCs en la enseñanza de las Ciencias Sociales y la formación del profesorado de Educación Primaria.
von: Delfín Ortega Sánchez
Veröffentlicht: (2017)
von: Delfín Ortega Sánchez
Veröffentlicht: (2017)
Percepción del Profesorado sobre una Experiencia Multidisciplinar: Arte y Ciencias en un Grado de Educación
von: Carmina Folch
Veröffentlicht: (2019)
von: Carmina Folch
Veröffentlicht: (2019)
La novela policial clásica en la encrucijada entre el orden y el caos
von: Ronulfo Vargas Campos
Veröffentlicht: (2024)
von: Ronulfo Vargas Campos
Veröffentlicht: (2024)
La Evaluación Formativa de las Competencias Genéricas en la Formación del Profesorado de Educación Física
von: Antonio Fraile Aranda
Veröffentlicht: (2018)
von: Antonio Fraile Aranda
Veröffentlicht: (2018)
¿Qué espera el profesorado de secundaria de las actividades científicas no formales?
von: Jorge Martín-García
Veröffentlicht: (2024)
von: Jorge Martín-García
Veröffentlicht: (2024)
La teoría organizacional en los contextos socioeconómico y epistemológico: hacia la construcción de una disciplina compleja y equilibrada
von: Nelson Lozada
Veröffentlicht: (2015)
von: Nelson Lozada
Veröffentlicht: (2015)
LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LA EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
von: Georgeta Ion
Veröffentlicht: (2012)
von: Georgeta Ion
Veröffentlicht: (2012)
De la relevancia de las reformas educativas en la evolución de la formación del profesorado de educación secundaria
von: Aurelio González Bertolín
Veröffentlicht: (2014)
von: Aurelio González Bertolín
Veröffentlicht: (2014)
REFLEXIÓN DOCENTE Y DISEÑO DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS EN UN CONTEXTO DE FORMACIÓN DE FUTUROS PROFESORES DE CIENCIAS NATURALES
von: Carola Astudillo Tomatis
Veröffentlicht: (2014)
von: Carola Astudillo Tomatis
Veröffentlicht: (2014)
Instrumentos de Evaluación: Uso y Competencia del Profesorado Universitario en su Aplicación
von: Cristina Vallés Rapp
Veröffentlicht: (2018)
von: Cristina Vallés Rapp
Veröffentlicht: (2018)
Un modelo didáctico para la Formación Inicial del Profesorado de Ciencias
von: Pilar García Rovira
Veröffentlicht: (2003)
von: Pilar García Rovira
Veröffentlicht: (2003)