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Aprendizaje significativo y colaborativo en un curso online de formación docente

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Gabriela Cenich
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires 2009
Sujets:	Educación Teoría de la Actividad Aprendizaje colaborativo Aprendizaje significativo Competencias docentes en TIC
Accès en ligne:	Acceder al recurso
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