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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Gabriela Cenich
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires 2009
Schlagworte:	Educación Teoría de la Actividad Aprendizaje colaborativo Aprendizaje significativo Competencias docentes en TIC
Online-Zugang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=273320450003
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