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Resignificando la linealidad en una experiencia de educación a distancia en línea

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Mónica García Zatti
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires 2008
Materias:	Educación Función linealidad resignificación práctica social socioepistemología
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

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