Las representaciones sobre el aprendizaje de los alumnos de profesorado. Diseño y validación de un instrumento para analizar concepciones implícitas sobre el aprendizaje en profesores de matemática en formación.

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	María B. García
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires 2008
Subjects:	Educación alumnos matemática aprendizaje profesorado Concepciones
Online Access:	Acceder al recurso
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