Um estudo de caso para dar sentido à tese de que a modelagem científica pode ser vista como um campo conceitual

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Rafael Vasques Brandão
Format:	Artículo científico
Language:	pt
Published:	Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires 2014
Subjects:	Educación campo conceitual Ensino de Física Modelagem científica invariante operatório modelagem computacional
Online Access:	Acceder al recurso
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