La enseñanza y el aprendizaje de la Física y de la Química en el nivel secundario desde la opinión de estudiantes
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
2015
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| Soggetti: | |
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| _version_ | 1876481832345665536 |
|---|---|
| author | Laura Mariela Morales |
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| contents | La enseñanza y el aprendizaje de la Física y de la Química en el nivel secundario desde la opinión de estudiantes Laura Mariela Morales Claudia Alejandra Mazzitelli Adela del Carmen Olivera Educación Enseñanza aprendizaje estudiantes Física y Química representaciones sociales En este artículo presentamos algunos de los resultados alcanzados en un estudio realizado con docentes y alumnos de Física y de Química, desde el enfoque de las representaciones sociales (RS). Partimos de las dificultades que se presentan en el aula de Ciencias Naturales, que se evidencian, entre otros indicadores, a través del desinterés por aprender ciencias, el bajo rendimiento de los alumnos, la falta de participación y la disminución del número de estudiantes que siguen carreras afines a la Física y a la Química. Teniendo en cuenta lo expuesto generamos un espacio de reflexión sobre esta problemática, para docentes de Física y de Química y llevamos adelante una serie de actividades, entre ellas la indagación de las RS de sus alumnos. En este artículo nos centramos en el análisis de estas RS -identificadas en los estudiantes- acerca de la enseñanza y del aprendizaje de las disciplinas mencionadas. Para esto implementamos dos escalas Likert. Los resultados obtenidos nos han permitido identificar las RS de los estudiantes, infiriendo aspectos facilitadores y obstaculizadores de la enseñanza y del aprendizaje. Esto hace evidente la necesidad de que los docentes conozcan las RS de sus alumnos a fin de que sirvan como insumos para la reflexión y para optimizar su práctica educativa. 2015 artículo científico 1850-6666 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=273343069002 https://www.redalyc.org/journal/2733/273343069002/ https://www.redalyc.org/journal/2733/273343069002/html/ https://www.redalyc.org/journal/2733/273343069002/273343069002.epub https://www.redalyc.org/journal/2733/273343069002/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2733 Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias application/pdf Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias (Argentina) Num.2 Vol.10 |
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| publisher | Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires |
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