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Ensino de física por estratégias metacognitivas: análise da prática docente

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Cleci T. Werner da Rosa
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	pt
Publicado:	Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires 2016
Materias:	Educación Prática docente Ensino de Física Estratégias de aprendizagem metacognitivas
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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