Estratégias e gestão em educação a distância: estudo de caso da SEIFAI

Fuente: Redalyc
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Autore principale: Silviane Lawall Soares
Natura: Artículo científico
Lingua:pt
Pubblicazione: Universidade Federal de Santa Maria 2014
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author Silviane Lawall Soares
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contents Estratégias e gestão em educação a distância: estudo de caso da SEIFAI Silviane Lawall Soares Administración y Contabilidad Eucação a distância planejamento e gestão de projetos Este trabalho consiste em uma análise referente ao planejamento e à gestão de projetos em Educação a Distância (EAD). A partir da contextualização da história da EAD e dos principais aspectos de planejamento e gestão de ambientes virtuais de ensino e aprendizagem (AVEA), apresenta-se este estudo. Para isso, o estudo de caso de implantação da EAD na Sociedade Educacional de Itapiranga (SEIFAI) foi utilizado como contexto para o desenvolvimento das análises, uma vez que se refere a projetos de oferta de disciplinas semipresenciais implantados em faculdades de pequeno porte. Assim, a experiência e as constatações apresentadas apontam para uma possível formatação para implantação e gestão de projetos de EAD para outras instituições que possuam características semelhantes as da SEIFAI e que pretendam desenvolver projetos de EAD. 2014 artículo científico 1983-4659 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=273432003010 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2734 Revista de Administração da Universidade Federal de Santa Maria application/pdf Universidade Federal de Santa Maria Revista de Administração da Universidade Federal de Santa Maria (Brasil) Vol.7
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publishDate 2014
publisher Universidade Federal de Santa Maria
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Estratégias e gestão em educação a distância: estudo de caso da SEIFAI Silviane Lawall Soares Administración y Contabilidad Eucação a distância planejamento e gestão de projetos Este trabalho consiste em uma análise referente ao planejamento e à gestão de projetos em Educação a Distância (EAD). A partir da contextualização da história da EAD e dos principais aspectos de planejamento e gestão de ambientes virtuais de ensino e aprendizagem (AVEA), apresenta-se este estudo. Para isso, o estudo de caso de implantação da EAD na Sociedade Educacional de Itapiranga (SEIFAI) foi utilizado como contexto para o desenvolvimento das análises, uma vez que se refere a projetos de oferta de disciplinas semipresenciais implantados em faculdades de pequeno porte. Assim, a experiência e as constatações apresentadas apontam para uma possível formatação para implantação e gestão de projetos de EAD para outras instituições que possuam características semelhantes as da SEIFAI e que pretendam desenvolver projetos de EAD. 2014 artículo científico 1983-4659 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=273432003010 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2734 Revista de Administração da Universidade Federal de Santa Maria application/pdf Universidade Federal de Santa Maria Revista de Administração da Universidade Federal de Santa Maria (Brasil) Vol.7
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