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Main Author: Adílio Renê Almeida Miranda
Format: Artículo científico
Language:pt
Published: Universidade Federal de Santa Catarina 2014
Subjects:
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=273532832005
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author Adílio Renê Almeida Miranda
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contents CONTRIBUIÇÕES DO MÉTODO HISTÓRIA DE VIDA PARA ESTUDOS SOBRE IDENTIDADE: O EXEMPLO DO ESTUDO SOBRE PROFESSORAS GERENTES Adílio Renê Almeida Miranda Mônica Carvalho Alves Flávia Luciana Naves Mafra Administración y Contabilidad chave Palavras Identidade História de Vida Métodos de Pesquisa Qualitativa Recentemente, o método história de vida tem sido usado na área de Administração como uma importante estratégia metodológica nas pesquisas qualitativas. Com esse método busca-se compreender os grupos ou a coletividade a partir de trajetórias de vida individuais. Nesse sentido, o objetivo deste trabalho é discutir a contribuição do método da história de vida para a compreensão da dinâmica identitária de professoras gerentes de uma universidade pública, por meio de um exemplo proveniente de um estudo empírico. Verificou-se, a partir dos relatos de quatro professoras gerentes, que o resgate de memórias do passado e de valores, fatos, normas e acontecimentos ligados à socialização primária e organizacional das entrevistadas contribui para a compreensão da dinâmica identitária delas. Emergiram algumas categorias de análise que expressam relações entre a história de vida e a identidade como: a descontinuidade, a subjetividade e a importância de “dar voz ao sujeito”; o individual e o social e as transformações sócio-históricas: uma interação dinâmica na construção de identidades; e a análise temporal na construção de identidades. 2014 artículo científico 1516-3865 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=273532832005 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2735 Revista de Ciências da Administração application/pdf Universidade Federal de Santa Catarina Revista de Ciências da Administração (Brasil) Num.40 Vol.16
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Adílio Renê Almeida Miranda
Administración y Contabilidad
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CONTRIBUIÇÕES DO MÉTODO HISTÓRIA DE VIDA PARA ESTUDOS SOBRE IDENTIDADE: O EXEMPLO DO ESTUDO SOBRE PROFESSORAS GERENTES Adílio Renê Almeida Miranda Mônica Carvalho Alves Flávia Luciana Naves Mafra Administración y Contabilidad chave Palavras Identidade História de Vida Métodos de Pesquisa Qualitativa Recentemente, o método história de vida tem sido usado na área de Administração como uma importante estratégia metodológica nas pesquisas qualitativas. Com esse método busca-se compreender os grupos ou a coletividade a partir de trajetórias de vida individuais. Nesse sentido, o objetivo deste trabalho é discutir a contribuição do método da história de vida para a compreensão da dinâmica identitária de professoras gerentes de uma universidade pública, por meio de um exemplo proveniente de um estudo empírico. Verificou-se, a partir dos relatos de quatro professoras gerentes, que o resgate de memórias do passado e de valores, fatos, normas e acontecimentos ligados à socialização primária e organizacional das entrevistadas contribui para a compreensão da dinâmica identitária delas. Emergiram algumas categorias de análise que expressam relações entre a história de vida e a identidade como: a descontinuidade, a subjetividade e a importância de “dar voz ao sujeito”; o individual e o social e as transformações sócio-históricas: uma interação dinâmica na construção de identidades; e a análise temporal na construção de identidades. 2014 artículo científico 1516-3865 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=273532832005 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2735 Revista de Ciências da Administração application/pdf Universidade Federal de Santa Catarina Revista de Ciências da Administração (Brasil) Num.40 Vol.16
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