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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2015
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=273537756010 |
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Sommario:
- NOVAS PROPOSTAS PEDAGÓGICAS PARA O DESENVOLVIMENTO DE DISCIPLINAS MINISTRADAS EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS NAS SALAS DE AULA MULTICULTURAIS Luciane Stallivieri Roberto Birch Gonçalves Administración y Contabilidad Internacionalização Mobilidade Acadêmica Internacionalização Curricular Disciplinas em Línguas Estrangeiras Este estudo discorre sobre a atual tendência da oferta de disciplinas de graduação, ministradas em línguas estrangeiras, fundamentais para a formação dos profissionais globais, que necessitam de competências diferenciadas para atuação em mercados multiculturais. Fez-se uma reflexão sobre os conceitos de internacionalização, mobilidade acadêmica e internacionalização curricular e realizou-se um estudo de caso longitudinal, num período de três anos (2010- 2013), descrevendo a trajetória da disciplina Intercultural Communication, ministrada em língua inglesa numa sala de aula multicultural, em uma Instituição de Ensino Superior. Para análise dos resultados, foram utilizados os dados fornecidos pelo sistema de avaliação online. Os resultados mostram o grau de satisfação dos estudantes que cursaram a disciplina e colocam em relevo as competências dos profissionais que ministram aulas em línguas estrangeiras em que a habilidade com a língua é fundamental, no entanto, o domínio do conteúdo e a aplicação de metodologias adequadas não são menos importantes. 2015 artículo científico 1516-3865 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=273537756010 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2735 Revista de Ciências da Administração application/pdf Universidade Federal de Santa Catarina Revista de Ciências da Administração (Brasil) Num.41 Vol.17