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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2016
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=273545375007 |
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Table of Contents:
- Adoção de Métodos Científicos como Componente Metodológica e sua explicação nas Dissetações Publicizadas entre 2010 e 2014 de um Programa de Pós-Graduação em Administração Ruy Tadeu Mambrini Ribas Luís Carlos Cancellier de Olivo Administración y Contabilidad dedutivo Método Indutivo Método Dedutivo Método Dialético Método Hipotético O presente estudo procura ressaltar a importância da adoção de determinadas componentes metodológicas para que uma produção intelectual possa se pretender verdadeiramente científica. Assim sendo, discorre sobre as principais “escolas” de metodologia – a saber, indutiva, dedutiva, hipotético-dedutiva e dialética – para, em seguida, buscar nas dissertações de mestrado de um Programa de Pós-Graduação em Administração menções – por parte dos autores – da adoção de um dos referidos métodos como paradigma para a condução da exposição acadêmica que realizaram. O estudo não analisa a adequação da escolha metodológica nem a correta aplicação dos pressupostos de cada método, mas sim, a ostensividade das escolhas feitas ou não. Trata-se de pesquisa de natureza descritiva, quanto aos fins, e classificada, quanto aos meios, como um estudo de caso. Analisadas todas as dissertações apresentadas entre os anos de 2010 e 2014, percebeu-se baixa taxa de aderência a uma das metodologias por parte dos autores que, se realizaram opções metodológicas, não as explicitaram ao longo de seus textos. 2016 artículo científico 1516-3865 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=273545375007 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2735 Revista de Ciências da Administração application/pdf Universidade Federal de Santa Catarina Revista de Ciências da Administração (Brasil) Num.44 Vol.18