CONTRIBUIÇÃO GEOGRÁFICA PARA O ESTUDO DO LUGAR

Fuente: Redalyc
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Autor principal: Márcio Luís Hassler
Formato: Artículo científico
Lenguaje:pt
Publicado: Universidade Federal do Ceará 2009
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author Márcio Luís Hassler
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contents CONTRIBUIÇÃO GEOGRÁFICA PARA O ESTUDO DO LUGAR Márcio Luís Hassler Ciencias de la Tierra Lugar ensino geografia séries iniciais Vive-se num mundo e num tempo de profundas mudanças. E neste processo de constantes transformações, modificamse também as expectativas. Não somente aquelas relacionadas ao lugar em que se vive, mas também as relacionadas ao mundo como um todo. Por isso não se pode mais pensar em um ensino de transmissão de conhecimentos. A questão agora é organizar formas de apropriação deste conhecimento, em que o sujeito seja capaz de levá-lo para sua própria vida e não apenas de ser informado com conteúdos, às vezes, fragmentados e dispersos que logo passam. E o estudo do lugar pode ser um bom exemplo para se pensar na possibilidade de um ensino contextualizado, levando em conta a forma como a sociedade vem assimilando as transformações do mundo atual. 2009 artículo científico 1984-2201 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=273620619014 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2736 Mercator - Revista de Geografia da UFC application/pdf Universidade Federal do Ceará Mercator - Revista de Geografia da UFC (Brasil) Num.16 Vol.8
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Márcio Luís Hassler
Ciencias de la Tierra
Lugar
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geografia
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CONTRIBUIÇÃO GEOGRÁFICA PARA O ESTUDO DO LUGAR Márcio Luís Hassler Ciencias de la Tierra Lugar ensino geografia séries iniciais Vive-se num mundo e num tempo de profundas mudanças. E neste processo de constantes transformações, modificamse também as expectativas. Não somente aquelas relacionadas ao lugar em que se vive, mas também as relacionadas ao mundo como um todo. Por isso não se pode mais pensar em um ensino de transmissão de conhecimentos. A questão agora é organizar formas de apropriação deste conhecimento, em que o sujeito seja capaz de levá-lo para sua própria vida e não apenas de ser informado com conteúdos, às vezes, fragmentados e dispersos que logo passam. E o estudo do lugar pode ser um bom exemplo para se pensar na possibilidade de um ensino contextualizado, levando em conta a forma como a sociedade vem assimilando as transformações do mundo atual. 2009 artículo científico 1984-2201 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=273620619014 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2736 Mercator - Revista de Geografia da UFC application/pdf Universidade Federal do Ceará Mercator - Revista de Geografia da UFC (Brasil) Num.16 Vol.8
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