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Accepting the Other: Different Division Expression

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Pedro Paulo Scandiuzzi
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	en
Publicado:	Universidad de Nariño 2010
Materias:	Educación indigenous education mathematics education Ethnomathematics education
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

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