Copertina

The "Ticas" of "Matema" of an African People: An exercise for the Brazilian Classroom.

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Eliane Costa Santos
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Universidad de Nariño 2008
Soggetti:	Educación classroom African Culture Ethnomathematics Transdisciplinarity
Accesso online:	Acceder al recurso
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

As "Ticas" de "Matema" de UmPovo Africano: Umexercício para sala de aula Brasileira.
di: Eliane Costa Santos
Pubblicazione: (2008)

Ethnomathematics: the cultural aspects of mathematics
di: Milton Rosa
Pubblicazione: (2011)

Current Challenges and Innovations in Mathematics Teaching: The Birth of the "Kaalam Halin sa Kultura" Program
di: Fresan R Magnate, et al.
Pubblicazione: (2026)

Counting and Arithmetic of the Inca
di: Ximena Catepillán
Pubblicazione: (2012)

Formación científica, tecnológica e innovativa transdisciplinaria
di: Mayra Elena Salas Vinent
Pubblicazione: (2020)

Ethnomathematics in non - formal educational settings: the Urban Boundaries project
di: Alexandre Pais
Pubblicazione: (2013)

Reseña de "From Ethnomathematics to art-design matrices and cyclic matrices" de Paulus Gerdes
di: Marco Aurélio Kistemann Júnior
Pubblicazione: (2010)

The interdis ciplinarity of ethnomathematics: challenges of ethnomathematics to mathematics and its education
di: Andrea V. Rohrer
Pubblicazione: (2013)

Confluence
di: Tod L. Shockey
Pubblicazione: (2017)

In-service Secondary Teachers' Teaching Approaches and Views Towards Integrating Ethnomathematics Approaches into Geometry Teaching
di: Gladys Sunzuma
Pubblicazione: (2020)

Teorías e Investigación de la Comunicación en América Latina. Situación actual
di: Gustavo León Duarte
Pubblicazione: (2002)

Ethnomodeling as a Pedagogical Tool for the Ethnomathematics Program
di: Milton Rosa
Pubblicazione: (2010)

Mathematics Conceptions by Teachers from an Ethnomathematical Perspective
di: Veronica Albanese
Pubblicazione: (2020)

Accepting the Other: Different Division Expression
di: Pedro Paulo Scandiuzzi
Pubblicazione: (2010)

Symmetrical freedom quilts: the ethnomathematics of ways of communication, liberation, and art
di: Milton Rosa
Pubblicazione: (2009)

Beyond songs and dances: Ethnomathematics and the challenge of culture
di: Wilfredo Vidal Alangui
Pubblicazione: (2020)

Intellectual property in ethnomathematics
di: Aldo Parra
Pubblicazione: (2015)

Ethnomathematics in Anatolia-Turkey: Mathematical Thoughts in Multiculturalism
di: Ahmet Küçük
Pubblicazione: (2014)

Indigenous Knowledge and Navigating the Rising Tides of Climate Change and Other Existential Threat
di: Jerry Lipka
Pubblicazione: (2020)

Mathematics of students’ culture: A goal of localized ethnomathematics
di: Lawrence Shirley
Pubblicazione: (2015)

The freedom of knowledge : Asphalt ’s Academic and Children in the Academic Situation
di: Mônica Mesquita
Pubblicazione: (2013)

La construcción de un currículo transdisciplinar para la educación superior
di: Maria de Fátima Viegas Josgrilbert
Pubblicazione: (2016)

Meta-analysis: Ethnomathematics approaches in mathematical learning in Indonesia
di: Nugraha Wirawan, et al.
Pubblicazione: (2024)

Artes visuais e transdisciplinaridade na era da complexidade – uma prática pedagógica continuada
di: Conceição Ramos
Pubblicazione: (2014)

How anthropology can contribute to mathematics education
di: Karen François
Pubblicazione: (2013)

El CONCEPTO DE INTRADISCIPLINA COMO ELEMENTO CONSTITUVO DE LA INTERDISCIPLINA EN LAS CIENCIAS, LA FILOSOFÍA Y EL ARTE
di: JHON JAIRO MOSQUERA
Pubblicazione: (2006)

Ontoteleological constitution of entrepreneurship
di: Diego Luiz Teixeira Boava
Pubblicazione: (2017)

A VIEW FROM THE SOUTH: TRANSDISCIPLINARITY, BIOLOGICAL ANTHROPOLOGY AND THE 21 st. CENTURY
di: Hilton P. Silva
Pubblicazione: (2006)

The role of a critical ethnomathematics curriculum in transforming and empowering learners
di: Nirmala Naresh
Pubblicazione: (2015)

Classroom Management in Foreign Language Education: An Exploratory Review
di: Diego Fernando Macías
Pubblicazione: (2018)

Development of Teaching Module Using Probing Prompting Based on Ethnomathematics to Improve Students' Mathematical Communication Ability
di: Alya Riskina Arivatul, Mufida, et al.
Pubblicazione: (2025)

MATHEMATICS IN CLASSROMS, NA ICONOGRAPHIC HISTORICAL STUDY
di: José Manuel Matos
Pubblicazione: (2020)

Teachers' Beliefs, Teachers' Goals and Teachers' Classroom Management: A Study with Primary Teachers
di: João Lopes
Pubblicazione: (2013)

D5.2 Formative Evaluation Report of the SSH Centre
di: Leventon, Julia, et al.
Pubblicazione: (2025)

English Language Teachers’ Perceived Classroom Assessment Knowledge and Practice: Developing and Validating a Scale
di: Zia Tajeddin
Pubblicazione: (2022)

An Approach to the Study of Culture as People in the African World
di: Kwasi Konadu
Pubblicazione: (2005)

African Americans in Adult Education: The Harlem Renaissance Revisited
di: Johnson-Bailey, Juanita
Pubblicazione: (2006)

Investigating neorurals and squatters' lifestyles: personal and epistemological insights on participant observation and on the logic of ethnographic investigation
di: Claudio Cattaneo
Pubblicazione: (2006)

Books on African American Themes: A Recommended Book List.
di: Banfield, Beryle
Pubblicazione: (1985)

Propuesta de modelo tecnológico para Flipped Classroom (T-FliC) en educación superior
di: Matilde Basso-Aránguiz
Pubblicazione: (2018)