:: Library Catalog

Imagen de Portada

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Núria Planas
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad de Nariño 2014
Materias:	Educación Lengua(s) Estudiantes Multilingüismo Prácticas de aula Aprendizaje matemático
Acceso en línea:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=274031870011
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Aprendizaje escolar y obstáculos. estudio de caso de una profesora de ciencias de secundaria
por: Bartolomé Vázquez-Bernal
Publicado: (2009)

Modelo de análisis de videos para el estudio de procesos de construcción de conocimiento matemático
por: Núria Planas
Publicado: (2006)

La narrativa como estrategia didáctica para una aproximación al proceso de la muerte
por: Montserrat Guillaumet
Publicado: (2018)

Gestión del multilingüismo y docencia indígena para una educación intercultural bilingüe en la Argentina
por: Virginia Unamuno
Publicado: (2012)

PERCEPCIÓN DEL PROCESO DE ALFABETIZACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS INDÍGENAS DEL DEPARTAMENTO DE GUAINÍA (COLOMBIA): LA MIRADA DE SUS PROTAGONISTAS
por: Nydia Nina Valencia Jiménez
Publicado: (2016)

Acesso lexical de bilíngues e multilíngues
por: Pâmela Freitas Pereira Toassi
Publicado: (2015)

Didáctica de las lenguas y educación bi/plurilingüe: algunos retos para la EIB
por: Inés M. García-Azkoaga
Publicado: (2019)

Interculturalidad y promoción de la ciudadanía: retos y posibilidades de la universidad pública en México
por: Lilia Rebeca Rodríguez Torres
Publicado: (2018)

Multilingüismo en las aulas: La producción en el Taller Integrado de Periodismo
por: Marta Narberhaus
Publicado: (2016)

ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE O MULTILINGUISMO NA LEGENDAGEM FÍLMICA: UM ESTUDO DE CASO
por: M. Dolores Lerma Sanchis
Publicado: (2020)

Articulación de la escuela y el contexto: un caso de la modelación del precio del lulo ( Solanum quitoense) desde el aula de clase
por: Juan Pablo Pérez Perdomo
Publicado: (2023)

LAS TIC AL SERVICIO DEL CONOCIMIENTO AVANZADO MULTILINGÜE: LA BIBLIOTECA DIGITAL PLURILINGÜE DEL MEDITERRÁNEO-IVITRA
por: Rosabel Roig Vila
Publicado: (2012)

Del Análisis de la Práctica a la Construcción del Conocimiento en la Formación de Maestros
por: Vicenta Altava Rubio
Publicado: (2003)

Matemática Educativa, transversalidad y COVID-19
por: R. Cantoral
Publicado: (2020)

Inmigración e interacción en la enseñanza/adquisición de lenguas: la construcción conversacional del alumnado de origen inmigrante
por: Josep M. DÍAZ TORRENT
Publicado: (2006)

A promoção da competência multilíngue na escola: encorajando possibilidades
por: Karim Siebeneicher Brito
Publicado: (2013)

PARADOJAS DEL MULTILINGÜISMO EN LOS U.S LATINO WRITERS
por: Ilse Logie
Publicado: (2020)

Propuesta pedagógica para transformar el clima de aula y propiciar el aprendizaje profundo de las Ciencias
por: Agustín Ignacio Espina Martínez
Publicado: (2024)

Aprendizaje matemático y estrategias de identidad. Un caso de educación de personas adultas en Brasil
por: Carla Cristina Pompeu
Publicado: (2019)

Articulando el saber matemático a través de prácticas sociales. El caso de lo periódico
por: Gabriela Buendía Abalos
Publicado: (2010)

A AQUISIÇÃO MULTILÍNGUE NA PERSPECTIVA DA TEORIA DOS SISTEMAS DINÂMICOS
por: Cintia Avila Blank
Publicado: (2013)

PRÁCTICAS MATEMÁTICAS Y FUNCIONES SEMIÓTICAS EN LA SIGNIFICACIÓN DE REPRESENTACIONES SIMBÓLICAS DE LA MATEMÁTICA SUPERIOR
por: María Laura Distéfano
Publicado: (2016)

Língua e cultura em contexto multilingue: um olhar sobre o sistema educativo em Moçambique
por: Amélia Francisco Filipe da C. Lemos
Publicado: (2018)

Actitud hacia el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes de bachillerato
por: Emerson López López
Publicado: (2022)

Trabajos en Proyectos como Herramienta para Fortalecer las Habilidades Cognitivas en los Estudiantes
por: Alma A. Benítez
Publicado: (2011)

Análisis de situaciones de aula en el contexto de la práctica de investigación: un punto de vista semiótico
por: Bruno D’Amore Mescud
Publicado: (2012)

La Expedición Botánica en Colombia y los 200 años de Independencia: un pretexto para otras miradas de convivencia escolar
por: Rubinsten Hernández Barbosa
Publicado: (2010)

Examinando o desenho infantil como recurso terapêutico para o desenvolvimento de linguagem de crianças surdas.
por: Claudia Campos Machado Araújo
Publicado: (2008)

Hacia una nueva ciencia de la complejidad en el aprendizaje y la educación
por: TON JÖRG
Publicado: (2017)

A influência da grafia em tarefa de acesso lexical envolvendo a L2 (francês) e a L3 (inglês) de um multilíngue: uma abordagem via sistemas dinâmicos
por: Cintia Avila Blank
Publicado: (2011)

APPrender a leer y escribir: aplicaciones para el aprendizaje de la lectoescritura
por: Raquel Gómez-Díaz
Publicado: (2015)

APPrender a leer y escribir: aplicaciones para el aprendizaje de la lectoescritura
por: Raquel Gómez-Díaz
Publicado: (2015)

Una visión latinoamericana de la etnomatemática: tensiones y desafÍos
por: Pilar Peña-Rincón
Publicado: (2015)

Descripción de procesos matemáticos en prácticas argumentativas
por: María del Carmen Fajardo Araujo
Publicado: (2019)

Diálogos em Política Linguística
por: Ribeiro Berger, Isis, et al.
Publicado: (2025)

¿CÓMO ENSEÑAR PARA QUE LOS ESTUDIANTES COMPRENDAN?
por: Paula Pogré
Publicado: (2007)

AULA INVERTIDA COMO MÉTODO DE ENSEÑANZA EN LA UNIDAD DIDÁCTICA REACCIONES QUÍMICAS DE QUINTO GRADO DEL NIVEL SECUNDARIO DOMINICANO
por: Sergio Jato-Canales
Publicado: (2021)

Clínica psicanalítica da língua: vias associativas interlinguísticas, tradução e transferência
por: Thamy AYOUCH
Publicado: (2015)

LAS REPRESENTACIONES DE LOS ESTUDIANTES DE PSICOLOGÍA ACERCA DE LAS PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA
por: Anahí Ayelen Marcovich
Publicado: (2015)

Trayectorias de desarrollo profesional docente para un uso pedagógico de la argumentación a partir del uso de soportes curriculares digitales
por: Maribel Calderón Soto
Publicado: (2020)