Buchumschlag

Descolonizando la escuela: ¿Es Posible Llevar la Etnomatemática al aula?

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Christian Camilo Fuentes Leal
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad de Nariño 2014
Schlagworte:	Educación Currículo Modelación Etnomatemática Etnomodelación Práctica Pedagógica
Online-Zugang:	Acceder al recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

Abordagens Atuais do Programa Etnomatemática: delineando um caminho para a ação pedagógica
von: Milton Rosa
Veröffentlicht: (2006)

Currículo escolar, conocimiento [matemático] y prácticas sociales: posibilidades otras en una comunidad indígena Gunadule
von: Carolina Tamayo-Osorio
Veröffentlicht: (2016)

A etnomatemática no encontro entre práticas e saberes: Convergências, tensões e negociação de sentidos
von: Alexandrina Monteiro
Veröffentlicht: (2014)

Educación Musical: Escenario para la Formación del Sujeto o un Pariente Pobre de los Currículos Escolares
von: Audin Aloiso Gamboa Suárez
Veröffentlicht: (2017)

Sociedade, cultura, matemática e seu ensino
von: Ubiratan D¿Ambrósio
Veröffentlicht: (2005)

Algunos enfoques de investigación en Etnomatemática
von: Christian Camilo Fuentes Leal
Veröffentlicht: (2014)

PRÁTICAS INOVADORAS DE CURRÍCULO NA ESCOLA BARCO DE MADHYAPARA – CHALANBEEL, BANGLADESH
von: Adriana Almeida Veiga
Veröffentlicht: (2017)

Formación de Profesores de Matemáticas desde la Etnomatemática: estado de desarrollo
von: Hilbert Blanco-Álvarez
Veröffentlicht: (2017)

La Etnomatemática como mediadora en los procesos de la reconstrucción de la historia de los pueblos, el caso de los artesanos del municipio de Guacamayas en Boyacá, Colombia.
von: Christian Camilo Fuentes Leal
Veröffentlicht: (2012)

La movilización de objetos culturales desde las memorias de la práctica de la construcción del purradé: Elementos para otra discusión en educación (matemática) indígena
von: Carolina Higuita
Veröffentlicht: (2014)

LA ESCRITURA COMO UNA PROPUESTA DE EVALUACIÓN EN LOS PROGRAMAS DE CONTADURÍA PÚBLICA
von: Wilson Alexis Usme Suárez
Veröffentlicht: (2015)

Algunos procedimientos y estrategias geométricas utilizadas por un grupo de artesanos del municipio de Guacamayas en Boyacá, Colombia
von: Christian Camilo Fuentes Leal
Veröffentlicht: (2011)

Comparación de hallazgos matemáticos en grupos culturales diferenciados mediante el modelo metodológico MOC – ETNO
von: David Uribe Suarez
Veröffentlicht: (2020)

Valor posicional desde una perspectiva etnomatemática
von: José Servelión Gratero
Veröffentlicht: (2012)

Prácticas matemáticas en una plaza de mercado
von: Jennyfer Alejandra Zambrano Arias
Veröffentlicht: (2012)

Articulación de la etnomatemática y las propuestas decoloniales: Una invitación a la re-existencia.
von: Christian Camilo Fuentes Leal
Veröffentlicht: (2019)

Reconocimiento: una característica de las prácticas pedagógicas en relatos de maestros de escuelas normales superiores en contextos de conflicto interno en Colombia
von: Milton Molano Camargo
Veröffentlicht: (2022)

Los retos de la educación a distancia en las prácticas educativas durante la pandemia de COVID-19
von: Brenda Flores-Flores
Veröffentlicht: (2021)

CURRÍCULO, CIVILIZAÇÃO E PRÁTICA PEDAGÓGICA
von: Evandro GHEDIN
Veröffentlicht: (2012)

Etnomatemática para comprender la realidad: analizando la calidad de vida en algunos países de Latinoamérica
von: Camilo Fuentes
Veröffentlicht: (2019)

Etnomatemáticas en movimiento: Perspectiva etnomatemática, sus formulaciones teóricas y ejemplificaciones
von: Gelsa Knijnik
Veröffentlicht: (2014)

Práctica pedagógica de emprendimiento en docentes de educación superior en Institución Educativa Universitaria de Barranquia
von: Edna Elizabeth Aldana-Rivera
Veröffentlicht: (2019)

LA CONSTRUCCIÓN DE UNA IDENTIDAD DOCENTE, ¿UN DESAFÍO PARA LA POLÍTICA EDUCATIVA?
von: Linda Grace Matus Rodríguez
Veröffentlicht: (2013)

Etnomatemática: Problematização de uma proposta pedagógica a partir de uma perspectiva pós-estrutural de currículo
von: Adriano Fonseca
Veröffentlicht: (2017)

PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO DA ROBÓTICA PEDAGÓGICA EM UMA ESCOLA INTEGRANTE DO PROJETO UCA-UNICAMP
von: Bruno Leal Bastos
Veröffentlicht: (2014)

La Etnomatemática y la Educación Matemática: Un recorrido epistemológico, curricular y metodológico en las investigaciones de la Universidad de Antioquia
von: Erica-Lorena Avendaño-Tobón
Veröffentlicht: (2016)

Evaluación de la práctica pedagógica en el contexto de la educación superior en Colombia
von: Tomás Sánchez-Amaya
Veröffentlicht: (2024)

Matemática en algunas culturas suramericanas. Una contribución a la Etnomatemática
von: Bruno D´Amore
Veröffentlicht: (2003)

Infância em tempos de pandemia: cadê o currículo e as práticas pedagógicas?
von: Ana Paula Braz Maletta
Veröffentlicht: (2020)

Prácticas Cotidianas y Conocimientos Matemáticos, Estudio de Caso con Modistas en Bogotá, Colombia
von: Christian Camilo Fuentes Leal
Veröffentlicht: (2010)

El Prácticum de Ciencias Sociales en Dos Universidades Iberoamericanas
von: Liliana Angélica Rodríguez Pizzinato
Veröffentlicht: (2019)

Difusión de investigaciones e innovaciones normalistas en la educación básica
von: Acosta Fernández, César Antonio, et al.
Veröffentlicht: (2025)

O PROEJA NO IFRN-CAMPUS MOSSORÓ POR SEUS ESTUDANTES
von: J. M. N. SILVA
Veröffentlicht: (2016)

Etnomatemática y medidas. Un estudio con comerciantes de un mercado del suroeste mexicano
von: Camilo Rodríguez-Nieto
Veröffentlicht: (2022)

Etnomatemática en Costa Rica: Un acercamiento a su perspectiva socio-histórica
von: Ana-Patricia Vásquez-Hernández
Veröffentlicht: (2015)

Políticas curriculares para adiar o fim do mundo e poéticas sobre a existência na educação escolar indígena
von: Ubiratã Jorge de Souza Gomes
Veröffentlicht: (2020)

Percepciones de pasantes y residentes pedagógicos sobre el currículo de formación y las prácticas pedagógicas en el campo de la educación física
von: Michael Flores Milani
Veröffentlicht: (2022)

Matemáticas en moldes para la elaboración de estructuras en artesanías de Usiacurí
von: Armando Alex Aroca Araújo
Veröffentlicht: (2022)

LA ENSEÑANZA DE COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS BREVES MEDIANTE LA METODOLOGÍA DE GRUPOS INTERACTIVOS
von: Miguel Del Pino Sepúlveda
Veröffentlicht: (2007)

Estrategia pedagógica para el desempeño de estudiantes en la práctica laboral de las unidades docentes
von: Freidy Félix García Martínez
Veröffentlicht: (2020)