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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Nariño
2014
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=274032530006 |
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Sommario:
- Socioepistemología, Matemática s y Realidad Ricardo Cantoral Daniela Reyes-Gasperini Gisela Montiel Educación Saber matemático Fundamentos teóricos Teoría Socioepistemológica La Teoría Socioepistemológica de la Matemática Educativa se ocupa de l estudio de fenómenos didácticos ligados al saber matemático asumiendo la legitimidad de toda forma de saber , sea este popular , técnico o culto , pues considera que ellas, en su conjunto, co ns t it uyen la sabiduría humana . Así el programa socioepistemológico se caracteriza por explicar la construcción soc ial del conocimiento matemático y la difusión institucional . Ello precisa de rupturas con los programas clásicos en Matemática Educativa. En este artículo s e propone sintética y teórica mente el aborda je de los inicios, fundamentos, principios y alcance s . 2014 artículo científico 2011-5474 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=274032530006 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2740 Revista Latinoamericana de Etnomatemática application/pdf Universidad de Nariño Revista Latinoamericana de Etnomatemática (Colombia) Num.3 Vol.7