Educar la convivencia como prevención de violencia interpersonal: perspectivas de los profesores
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Zaragoza
2001
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876429687675158528 |
|---|---|
| author | María Victoria Trianes Torres |
| author_facet | María Victoria Trianes Torres |
| contents | Educar la convivencia como prevención de violencia interpersonal: perspectivas de los profesores María Victoria Trianes Torres Ana Sánchez Sánchez Ángela Muñoz Sánchez Educación Competencia Social Intervención Psicoeducativa Prevención Violencia Escolar Se presentan en este trabajo dos programas de intervención psicoeducativa dirigidos a educaruna convivencia pacífica y enriquecida con el aprendizaje de negociación, cooperación, respeto yayuda, con el doble objetivo de prevenir problemas de violencia escolar, y de potenciar y reforzar laeducación reglada para conseguir objetivos de calidad en el aprendizaje y desarrollo personal de susalumnos y profesores. Se explican las bases conceptuales de ambos programas y su estructura de partes,objetivos y actividades. También se presentan datos de una muestra de 29 profesores participantesen la intervención con el programa de primaria. Contestan a un cuestionario sobre percepción deconflictos de convivencia en la clase y a una entrevista sobre motivación profesional e ideas sobre laconducta agresiva. Estos profesores mantienen creencias y percepciones ajustadas y positivas haciasu trabajo con estos alumnos. Las percepciones de conflicto con el profesor están mediadas por elgenero, mientras que las de conflictos entre los alumnos están mediadas por el ciclo escolar. Se enfatizala importancia de la intervención psicoeducativa sobre la convivencia como medio para apoyarla función docente y motivar profesionalmente a los profesores. 2001 artículo científico 0213-8646 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27404106 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=274 Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado application/pdf Universidad de Zaragoza Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (España) Num.41 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2001 |
| publisher | Universidad de Zaragoza |
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| topic | Educación Competencia Social Intervención Psicoeducativa Prevención Violencia Escolar |
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