Una aproximación al perfil formativo del docente para atender a la diversidad del alumnado
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Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad de Zaragoza
2001
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| _version_ | 1876489030113165312 |
|---|---|
| author | José J. Carrión |
| author_facet | José J. Carrión |
| contents | Una aproximación al perfil formativo del docente para atender a la diversidad del alumnado José J. Carrión Antonio Sánchez Educación Educación Especial Formación en centros Atención a la diversidad Formación del profesorado No cabe duda de que la atención educativa a la diversidad del alumnado exige un cam-bio en los roles del profesorado, necesitando una revisión de los procesos formativos inicia-les y permanentes tendentes a la búsqueda de alternativas distintas a las que vienen siendohabituales y que se justifican desde la consideración de la diversidad como uno de los grandesvalores en educación. En su pretensión por responder a esta idea, nuestro trabajo repasa algu-nos planteamientos, que consideramos fundamentales, desde el interés por abrir un espacio dereflexión y debate dirigido a los formadores de formadores. 2001 artículo científico 0213-8646 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27404114 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=274 Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado application/pdf Universidad de Zaragoza Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (España) Num.41 |
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| publishDate | 2001 |
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