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Estudio de las Orientaciones curriculares del Programa Intercultural Bilingüe: un análisis emergente en función de la matemática y la cultura mapuche.

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Anahí Huencho Ramos
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad de Nariño 2015
Materias:	Educación Currículo Enseñanza Etnomatemática Cultura Mapuche aprendizaje de la matemática en contexto sociocultural
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
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