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Détails bibliographiques
Auteur principal: A. J. Sandy Dawson
Format: Artículo científico
Langue:en
Publié: Universidad de Nariño 2015
Sujets:
Educación
distance learning
Indigenous mathematics
mathematics curriculum development
Accès en ligne:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=274041586012
https://www.redalyc.org/journal/2740/274041586012/
https://www.redalyc.org/journal/2740/274041586012/html/
https://www.redalyc.org/journal/2740/274041586012/274041586012.epub
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