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ANÁLISIS SEMÁNTICO-CUANTITATIVO DE CONCEPTOS DE EDUCACIÓN MORAL

Fuente: Redalyc

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1. Verfasser:	Gema Peirón Barber
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad de Zaragoza 2001
Schlagworte:	Educación leyes normas Valores deberes respeto
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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contents	ANÁLISIS SEMÁNTICO-CUANTITATIVO DE CONCEPTOS DE EDUCACIÓN MORAL Gema Peirón Barber María Jesús Vicén Ferrando Educación leyes normas Valores deberes respeto Este artículo se ha elaborado como consecuencia de una investigación enmarcada en el tema «educaciónen valores», una de cuyas partes se ha llevado a cabo con estudiantes de Magisterio. También seelaboraron materiales con la consiguiente aplicación en educación infantil y educación primaria encolegios de la ciudad.El estudio que presentamos se desarrolló a partir de unas actividades de clarificación de valores.La dinámica didáctica llevada a cabo se basó en un clima de participación igualitaria, por mediodel diálogo, el debate, sin imposición de opiniones. El hecho de generar discusión conlleva a reflexionaracerca de las posiciones personales que se enriquecen con los puntos de vista de los demás. 2001 artículo científico 0213-8646 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27404209 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=274 Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado application/pdf Universidad de Zaragoza Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (España) Num.42
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