La figura del maestro, en la Escuela de la República
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad de Zaragoza
2002
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| _version_ | 1876454989521485824 |
|---|---|
| author | Clotilde Navarro García |
| author_facet | Clotilde Navarro García |
| contents | La figura del maestro, en la Escuela de la República Clotilde Navarro García Educación Llopis Cuenca Escuela Educación República Uno de los primeros objetivos de la República Española (1931) fue llevar a cabo un profundo procesode modernización del sistema escolar, tanto en construcciones como en contenidos y mejoras profesionales.El director general, Rodolfo Llopis, que había sido profesor de la Escuela Normal de Cuenca, fueel principal promotor de este proceso, en el que dedicó especialísima atención a mejorar las condicioneslaborales y salariales del maestro, poniendo fin a una situación histórica de marginalidad que habíaproducido un profundo deterioro en el cuerpo social docente. 2002 artículo científico 0213-8646 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27404304 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=274 Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado application/pdf Universidad de Zaragoza Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (España) Num.43 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_27404304 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2002 |
| publisher | Universidad de Zaragoza |
| spellingShingle | La figura del maestro, en la Escuela de la República Clotilde Navarro García Educación Llopis Cuenca Escuela Educación República La figura del maestro, en la Escuela de la República Clotilde Navarro García Educación Llopis Cuenca Escuela Educación República Uno de los primeros objetivos de la República Española (1931) fue llevar a cabo un profundo procesode modernización del sistema escolar, tanto en construcciones como en contenidos y mejoras profesionales.El director general, Rodolfo Llopis, que había sido profesor de la Escuela Normal de Cuenca, fueel principal promotor de este proceso, en el que dedicó especialísima atención a mejorar las condicioneslaborales y salariales del maestro, poniendo fin a una situación histórica de marginalidad que habíaproducido un profundo deterioro en el cuerpo social docente. 2002 artículo científico 0213-8646 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27404304 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=274 Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado application/pdf Universidad de Zaragoza Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (España) Num.43 |
| title | La figura del maestro, en la Escuela de la República |
| topic | Educación Llopis Cuenca Escuela Educación República |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27404304 |