POR UNA CULTURA DE LA CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Zaragoza
2002
|
| Schlagworte: | |
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| _version_ | 1876436692571783168 |
|---|---|
| author | María José Díaz Aguado |
| author_facet | María José Díaz Aguado |
| contents | POR UNA CULTURA DE LA CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA María José Díaz Aguado Educación Tolerancia Exclusión Social Violencia Sexista Educación Democrática Aprendizaje Cooperativo El artículo gira en torno a 11 principios básicos necesarios para desarrollar una cultura de la convivenciademocrática y prevenir así la violencia desde la escuela, que se analizan primero desde un puntode vista general y que se concretan después en programas específicos de intervención educativa; cuya eficaciaha sido comprobada a través de una larga serie de investigaciones experimentales, y que giran entorno a las siguientes necesidades educativas:1. Adaptar los procedimientos de enseñanza-aprendizaje a los actuales cambios sociales.2. Superar el currículum oculto, explicitando las normas escolares desde papeles democráticos.3. Luchar contra la exclusión, distribuyendo el protagonismo y el empowerment.4. Prevenir la violencia reactiva y la violencia instrumental desde contextos normalizados deresolución de conflictos.5. Distribuir el poder, extendiendo dicha distribución también a la disciplina.6. Ayudar a no reproducir la violencia, desarrollando las condiciones que protegen contra dicho riesgo.7. Romper la conspiración del silencio sobre la violencia escolar.8. Superar las representaciones contrarias a los valores democráticos: el sexismo, el racismo, laxenofobia, a través del respeto a los derechos humanos9. Utilizar los medios de comunicación en la educación en valores10. Promover nuevos esquemas de colaboración entre la escuela, la familia y el resto de la sociedad11. Poner a disposición del profesorado los medios que permitan lograr las condiciones anteriores,para poder desarrollar una convivencia democrática. 2002 artículo científico 0213-8646 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27404404 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=274 Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado application/pdf Universidad de Zaragoza Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (España) Num.44 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_27404404 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2002 |
| publisher | Universidad de Zaragoza |
| spellingShingle | POR UNA CULTURA DE LA CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA María José Díaz Aguado Educación Tolerancia Exclusión Social Violencia Sexista Educación Democrática Aprendizaje Cooperativo POR UNA CULTURA DE LA CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA María José Díaz Aguado Educación Tolerancia Exclusión Social Violencia Sexista Educación Democrática Aprendizaje Cooperativo El artículo gira en torno a 11 principios básicos necesarios para desarrollar una cultura de la convivenciademocrática y prevenir así la violencia desde la escuela, que se analizan primero desde un puntode vista general y que se concretan después en programas específicos de intervención educativa; cuya eficaciaha sido comprobada a través de una larga serie de investigaciones experimentales, y que giran entorno a las siguientes necesidades educativas:1. Adaptar los procedimientos de enseñanza-aprendizaje a los actuales cambios sociales.2. Superar el currículum oculto, explicitando las normas escolares desde papeles democráticos.3. Luchar contra la exclusión, distribuyendo el protagonismo y el empowerment.4. Prevenir la violencia reactiva y la violencia instrumental desde contextos normalizados deresolución de conflictos.5. Distribuir el poder, extendiendo dicha distribución también a la disciplina.6. Ayudar a no reproducir la violencia, desarrollando las condiciones que protegen contra dicho riesgo.7. Romper la conspiración del silencio sobre la violencia escolar.8. Superar las representaciones contrarias a los valores democráticos: el sexismo, el racismo, laxenofobia, a través del respeto a los derechos humanos9. Utilizar los medios de comunicación en la educación en valores10. Promover nuevos esquemas de colaboración entre la escuela, la familia y el resto de la sociedad11. Poner a disposición del profesorado los medios que permitan lograr las condiciones anteriores,para poder desarrollar una convivencia democrática. 2002 artículo científico 0213-8646 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27404404 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=274 Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado application/pdf Universidad de Zaragoza Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (España) Num.44 |
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