LA SOCIALIZACIÓN DOCENTE EN LAS PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA. ESTUDIO DE UN CASO
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Zaragoza
2002
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876474685494919168 |
|---|---|
| author | Carmen Rodríguez Martínez |
| author_facet | Carmen Rodríguez Martínez |
| contents | LA SOCIALIZACIÓN DOCENTE EN LAS PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA. ESTUDIO DE UN CASO Carmen Rodríguez Martínez Educación Cultura escolar Formación docente Tareas de enseñanza Prácticas de enseñanza Este trabajo presenta los resultados de un estudio de caso sobre la socialización docente a travésde las prácticas de enseñanza. Las características de la vida en el aula y las tareas de enseñanza, observadasa través de una alumna en su fase de prácticas, nos muestran que el contexto escolar determina en granmedida lo que significa ser docente y las posibilidades y limitaciones de este aprendizaje.Nuestros resultados coinciden con otras investigaciones en que la formación que recibe el alumnadolegitima el status quo y modifica sus perspectivas educativas hacia estilos más conservadores.Además, añade una comprensión sobre los contextos de enseñanza que propician que ello ocurra. 2002 artículo científico 0213-8646 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27404511 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=274 Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado application/pdf Universidad de Zaragoza Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (España) Num.45 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_27404511 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2002 |
| publisher | Universidad de Zaragoza |
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