Weiter zum Inhalt
Universidad del Mar SIBUMAR Descubridor Institucional UMAR
  • Inicio
  • Búsqueda avanzada
  • Explorar
  • Login
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
Erweitert
  • A Matemática no currículo das escolas indígenas: um desafio da Educação Matemática
Buchumschlag

A Matemática no currículo das escolas indígenas: um desafio da Educação Matemática

Fuente: Redalyc
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Neomar Lacerda da Silva
Format: Artículo científico
Sprache:pt
Veröffentlicht: Universidad de Nariño 2017
Schlagworte:
Educación
Etnomatemática
Educação Matemática
Ensino de Matemática nas Escolas Indígenas
Referencial Curricular Nacional para as Escolas Indígenas
Online-Zugang:
Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
  • Zitieren
  • SMS versenden
  • Als E-Mail versenden
  • Drucken
  • Datensatz exportieren
    • Exportieren nach RefWorks
    • Exportieren nach EndNoteWeb
    • Exportieren nach EndNote
  • Zu den Favoriten
  • Persistenter Link
  • Exemplare
  • Beschreibung
  • Kommentare
  • Ähnliche Einträge
  • Internformat

Online

https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=274058247009
https://www.redalyc.org/journal/2740/274058247009/
https://www.redalyc.org/journal/2740/274058247009/html/
https://www.redalyc.org/journal/2740/274058247009/274058247009.epub
https://www.redalyc.org/journal/2740/274058247009/movil

Ähnliche Einträge

  • CONCEPÇÕES DE MATEMÁTICA: DO REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA AS ESCOLAS INDÍGENAS
    von: Fabrício Pereira da Silva
    Veröffentlicht: (2015)
  • Etnomatemáticas indígenas y formación docente: una experiencia en Costa Rica a través del modelo MOCEMEI
    von: María Elena Gavarrete Villaverde
    Veröffentlicht: (2015)
  • Educação Escolar Indígena, matemática e cultura: a abordagem etnomatemática
    von: Lucí T. M. dos Santos Bernardi
    Veröffentlicht: (2011)
  • Base Nacional Comum Curricular: as implicações para o currículo da Educação Infantil no Estado do Paraná
    von: Rubian Mara de Paula
    Veröffentlicht: (2023)
  • Gênero na educação básica: quem se importa? Uma análise de documentos de políticas públicas no Brasil
    von: Claudia Vianna
    Veröffentlicht: (2006)
Universidad del Mar
Universidad del MarSistema Bibliotecario de la Universidad del MarDescubridor Institucional UMARImplementación y desarrollo: Mtro. Carlos Alonso Albores Pérez
InicioBúsqueda avanzadaExplorar
Visitas al Descubridor: 33,245© 2026 Universidad del Mar