Cover Image

Evaluación de un curso de formación continua de maestros orientado desde una perspectiva etnomatemática

Fuente: Redalyc

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Hilbert Blanco-Álvarez
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad de Nariño 2019
Subjects:	Educación Evaluación Etnoeducación Etnomatemática Afrodescendiente Formación de maestros de matemáticas
Online Access:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Integración de las Etnomatemáticas en el Aula de Matemáticas: posibilidades y limitaciones
by: María Luisa Oliveras
Published: (2016)

¡El currículo también cohesiona! Una propuesta de innovación educativa no regular que visibiliza a los pueblos
by: María Susana Cervantes Anangonó
Published: (2019)

Los etnoeducadores: esos nuevos sujetos de la educación colombiana
by: Elizabeth Castillo Guzmán
Published: (2005)

Concepto de objetivo de una tarea matemática de futuros maestros
by: Carmen Gloria Aguayo-Amagada
Published: (2018)

Formación de Profesores de Matemáticas desde la Etnomatemática: estado de desarrollo
by: Hilbert Blanco-Álvarez
Published: (2017)

Formación inicial de maestros. Un estudio en el dominio de las matemáticas
by: Andrés Nortes Checa
Published: (2013)

Entrevista al profesor UbiratanD'Ambrosio
by: Hilbert Blanco Alvarez
Published: (2008)

Entrevista al profesor Alan Bishop
by: Hilbert Blanco Álvarez
Published: (2009)

Licenciatura en Pedagogía de la Madre Tierra, etnomatemática y formación de profesores
by: Carolina Tamayo Osorio
Published: (2018)

Etnomatemática en Costa Rica: Un acercamiento a su perspectiva socio-histórica
by: Ana-Patricia Vásquez-Hernández
Published: (2015)

Agentes rurais e suas práticas profissionais: elo entre matemática e etnomatemática
by: José Roberto Linhares de Mattos
Published: (2012)

Educação matemática em cursos de Pedagogia: um estudo com professores brasileiros dos anos iniciais de escolarização
by: Gelsa Knijnik
Published: (2012)

La etnoeducación como elemento fundamental en las comunidades afrocolombianas
by: Fabio Alberto García Araque
Published: (2017)

Esclavitud y Afrodescendientes: sobre una propuesta de formación docente
by: Marisa Massone
Published: (2017)

El papel de la Red Latinoamericana de Etnomatemática en la conformación de una comunidad académica
by: Hilbert Blanco Álvarez
Published: (2008)

Prácticas matemáticas en una plaza de mercado
by: Jennyfer Alejandra Zambrano Arias
Published: (2012)

La formación de maestros primarios. Reflexiones desde etapas anteriores a 1959
by: M Sc Lianet González Herrera
Published: (2017)

Etnomatemáticas de signos culturales y su incidencia en la formación de maestros
by: María Elena Gavarrete
Published: (2015)

La Etnomatemática en Colombia: un programa en construcción
by: Hilbert Blanco Alvarez
Published: (2006)

La formación del maestro de la educación infantil después del triunfo de la Revolución Cubana
by: María Teresa Ferrer Madrazo
Published: (2016)

Tensiones en la formación inicial de maestros en colombia: entre el normalismo y la universidad
by: Alejandro Álvarez Gallego
Published: (2018)

Matemáticas y lenguaje: concepciones de los profesores desde una perspectiva etnomatemática
by: Veronica Albanese
Published: (2016)

Etnomatemática e a construção de uma educação multicultural na escola
by: Willyan Ramon de Souza Pacheco
Published: (2020)

Etnomatemática para comprender la realidad: analizando la calidad de vida en algunos países de Latinoamérica
by: Camilo Fuentes
Published: (2019)

La etnomatemática en la educación indígena: así se concibe, así se pone en práctica
by: Alicia Ávila
Published: (2014)

BEYOND THE CLASSROOM WALLS: HELPING TEACHERS RECOGNIZE MATHEMATICS OUTSIDE OF THE SCHOOL
by: Barbara Garii
Published: (2009)

Surcando caminos de interculturalidad sustentados en la Etnomatemática
by: Oswaldo Jesús Martínez Padrón
Published: (2015)

MODELO DE APLICACIÓN DE ETNOMATEMÁTICAS EN LA FORMACIÓN DE PROFESORES PARA CONTEXTOS INDÍGENAS EN COSTA RICA
by: MARÍA LUISA OLIVERAS
Published: (2012)

Sobre la formación de maestros en Colombia: una mirada desde la relación entre conocimientos pedagógicos y disciplinares
by: Rafael Ríos Beltrán
Published: (2013)

UMA EXPERIÊNCIA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO ORIENTE: EDUCADORES PENSANDO MATEMÁTICA NO TIMOR-LESTE
by: Cleonice Terezinha Fernandes
Published: (2005)

La observación y el análisis de las prácticas de enseñar matemáticas como recursos para la formación continua de maestros de primaria. Reflexiones sobre una experiencia
by: David Block
Published: (2013)

Rasgos distintivos de las evaluaciones formativas para el desempeño docente
by: Lucero Ramos Martínez
Published: (2020)

Comparando el programa etnomatemático y el enfoque ontosemiótico: Un esbozo de análisis mutuo
by: María Luisa Oliveras
Published: (2015)

Formación de maestros y maestras para y desde la diversidad cultural
by: Hilda Mar Rodríguez Gómez
Published: (2016)

Educabilidad y normalidad. Imaginarios de maestros en formación
by: Napoleón Murcia
Published: (2014)

Resenha do Livro: "Etnomatemática em movimento"-Gelsa Knijnik Fernanda Wanderer-Ieda M. Giongo- Claudia G. Duarte- Ed. Autêntica-Coleção Tendências em Educação Matemática, 2012
by: Marco Aurélio Kistemann Jr.
Published: (2013)

La formación de maestros y la promoción de la competencia comunicativa de alumnos sordos
by: Marta Gràcia
Published: (2020)

Resolución de problemas, errores y dificultades en el grado de maestro de primaria
by: Rosa Nortes Martínez-Artero
Published: (2016)

Ubicación espacial y localización desde la perspectiva sociocultural: validación de una propuesta formativa para la enculturación docente a partir de Etnomatemáticas
by: Jesennia Chavarría Vásquez
Published: (2017)

Análisis de las relaciones emociones-aprendizaje de maestros en formación inicial con una práctica activa de Biología
by: José María Marcos-Merino
Published: (2019)