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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidad de Nariño
2020
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=274065702004 https://www.redalyc.org/journal/2740/274065702004/ https://www.redalyc.org/journal/2740/274065702004/html/ https://www.redalyc.org/journal/2740/274065702004/274065702004.epub https://www.redalyc.org/journal/2740/274065702004/movil |
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Sommario:
- Entre epistemologias hegemônicas e sabedorias outras: a matemática na encruzilhada Victor Giraldo Diego Matos Wellerson Quintaneiro Educación Decolonialidade Matemática Problematizada Pedagogia da Encruzilhada No presente cenário político e social global, por um lado, especialmente no Brasil, o negacionismo científico tem contribuído para sustentar necropolíticas; e, por outro lado, formas de estar no mundo associadas a uma noção hegemônica de progresso têm sido associadas à pandemia de covid-19, bem como a outras crises ambientais e sociais iminentes. Nesse sentido, sabedorias outras, especialmente de povos e culturas historicamente invisibilizados, podem inspirar caminhos mais sustentáveis que aqueles associados a epistemologias hegemônicas. Neste texto, propomos algumas reflexões acerca dessas duas facetas de uma perspectiva da modernidade/colonialidade (e.g. Quijano, 2000). Provocados por essas reflexões, e retomando trabalhos anteriores (Giraldo 2018, 2019), discutimos o papel da matemática como disciplina escolar na produção de visões sobre as ciências ditas “exatas” e sobre seu papel nas sociedades contemporâneas. Inspirados na Pedagogia das Encruzilhadas e, mais especificamente, em seus conceitos de rolê epistemológico e de cruzo (Rufino, 2018, 2019), nos desafiamos a reivindicar uma educação matemática em que epistemologias hegemônicas e sabedorias outras não sejam postas em confronto, mas sim chamadas para o jogo. 2020 artículo científico 2011-5474 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=274065702004 https://www.redalyc.org/journal/2740/274065702004/ https://www.redalyc.org/journal/2740/274065702004/html/ https://www.redalyc.org/journal/2740/274065702004/274065702004.epub https://www.redalyc.org/journal/2740/274065702004/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2740 Revista Latinoamericana de Etnomatemática application/pdf Universidad de Nariño Revista Latinoamericana de Etnomatemática (Colombia) Num.1 Vol.13