Políticas curriculares para adiar o fim do mundo e poéticas sobre a existência na educação escolar indígena
Fuente:
Redalyc
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidad de Nariño
2020
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| _version_ | 1876485351851163648 |
|---|---|
| author | Ubiratã Jorge de Souza Gomes |
| author_facet | Ubiratã Jorge de Souza Gomes |
| contents | Políticas curriculares para adiar o fim do mundo e poéticas sobre a existência na educação escolar indígena Ubiratã Jorge de Souza Gomes Júlio César Augusto do Valle Educación Etnomatemática Plan de estudios Educación matemática Prácticas emancipatorias Educación escolar indígena El propósito de este texto es rescatar y discutir experiencias llevadas a cabo en el campo de las políticas curriculares de/en la educación escolar indígena, inspiradas directamente por la etnomatemática o capaces de establecer conexiones sustantivas, especialmente en el contexto de rápida expansión de Covid- 19. Para eso, consideramos las investigaciones-prácticas-políticas recientemente movilizadas por los miembros investigadores del Grupo de Estudios e Investigación en Etnomatemática (GEPEm) de la Facultad de Educación de la Universidad de São Paulo, que se han dedicado al plan de estudios y sus políticas, en sus estudios e investigaciones. Utilizamos las serias lecciones aprendidas de la experiencia amenazadora de Pandemia en la que nos encontramos para comprender el terreno de las políticas curriculares como un lugar privilegiado para debates que ofrecen puntos de vista, intereses y relaciones de poder diferentes, contradictorias, complejas y desiguales. En este contexto, abordamos las posibles y potenciales contribuciones de la investigación sobre los planes de estudio, inspirados por la etnomatemática, para tensar y desestabilizar los conocimientos del currículo (e) de matemáticas, al tiempo que presentamos y discutimos prácticas de políticas capaces de ofrecernos subsidios consistentes, necesarios para la resistencia y la reinvención curricular que proponemos. 2020 artículo científico 2011-5474 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=274065702011 https://www.redalyc.org/journal/2740/274065702011/ https://www.redalyc.org/journal/2740/274065702011/html/ https://www.redalyc.org/journal/2740/274065702011/274065702011.epub https://www.redalyc.org/journal/2740/274065702011/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2740 Revista Latinoamericana de Etnomatemática application/pdf Universidad de Nariño Revista Latinoamericana de Etnomatemática (Colombia) Num.1 Vol.13 |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2020 |
| publisher | Universidad de Nariño |
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