Os desafios da formação inicial de estudantes indígenas brasileiros em tempos de pandemia
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | Elisângela Aparecida Pereira de Melo |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidad de Nariño
2020
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
Formação de professores da Educação Básica no contexto da pandemia da Covid-19: as vulnerabilidades da Educação Especial
di: Paulo Vinícius Pereira de Lima
Pubblicazione: (2022)
di: Paulo Vinícius Pereira de Lima
Pubblicazione: (2022)
Formação dos professores para o atendimento educacional especializado em contexto indígena
di: João Henrique da Silva
Pubblicazione: (2016)
di: João Henrique da Silva
Pubblicazione: (2016)
A pandemia da Covid-19 e a precarização do trabalho docente no Brasil
di: Fabiana Nery de Lima Pessanha
Pubblicazione: (2022)
di: Fabiana Nery de Lima Pessanha
Pubblicazione: (2022)
A Formação de Professores e suas Relações com Cultura e Sociedade: a educação escolar indígena no centro das atenções
di: Maximino Rodrigues
Pubblicazione: (2009)
di: Maximino Rodrigues
Pubblicazione: (2009)
EDUCAÇÃO E PANDEMIA: A PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES E PROFESSORAS DA ESCOLA ESTADUAL LAURO BARREIRA
di: Ueliton André dos Santos Silva
Pubblicazione: (2022)
di: Ueliton André dos Santos Silva
Pubblicazione: (2022)
Letalidad por Covid-19 en indígenas y no indígenas en México, 2020 y 2022
di: Tomás Serrano-Avilés
Pubblicazione: (2023)
di: Tomás Serrano-Avilés
Pubblicazione: (2023)
FLECHA DO TEMPO: ORIGEM DO PENSAMENTO, CONHECIMENTO E REPRESENTAÇÃO DA REALIDADE POR INDÍGENAS
di: Marta Genú Soares
Pubblicazione: (2018)
di: Marta Genú Soares
Pubblicazione: (2018)
A Matemática, a arte e a religião na formação do professor de Matemática
di: Márcia Cristina de Costa Trindade Cyrino
Pubblicazione: (2005)
di: Márcia Cristina de Costa Trindade Cyrino
Pubblicazione: (2005)
Avaliação em Matemática no Contexto da Educação Indígena
di: Circe Mary Silva da Silva
Pubblicazione: (2009)
di: Circe Mary Silva da Silva
Pubblicazione: (2009)
OS DILEMAS VIVIDOS POR PROFESSORES EVENTUAIS DE MATEMÁTICA
di: Cármen Lúcia Brancaglion PASSOS
Pubblicazione: (2005)
di: Cármen Lúcia Brancaglion PASSOS
Pubblicazione: (2005)
A Formação Matemática nos Cursos de Licenciatura em Educação do Campo
di: Línlya Sachs
Pubblicazione: (2016)
di: Línlya Sachs
Pubblicazione: (2016)
Grandezas e Medidas no contexto da inclusão: a Educação Matemática na formação do professor
di: Ellen Michelle Barbosa de Moura
Pubblicazione: (2021)
di: Ellen Michelle Barbosa de Moura
Pubblicazione: (2021)
Astronomia indígena na formação de professores: uma possibilidade a partir da abordagem CTS
di: Luciana Flôr Correa
Pubblicazione: (2016)
di: Luciana Flôr Correa
Pubblicazione: (2016)
Ouvindo Bia e buscando novos caminhos na formação permanente de professores de matemática
di: Marco Antonio Modesto
Pubblicazione: (2007)
di: Marco Antonio Modesto
Pubblicazione: (2007)
Grupo de estudos na formação inicial de professores de matemática
di: Luciano Feliciano de Lima
Pubblicazione: (2019)
di: Luciano Feliciano de Lima
Pubblicazione: (2019)
Saúde mental, autocompaixão e sentido de vida em professores da educação básica na pandemia da Covid-19
di: Karine David Andrade Santos
Pubblicazione: (2024)
di: Karine David Andrade Santos
Pubblicazione: (2024)
Que narrativas elaboram Professores de Matemática sobre o contexto da pandemia da Covid-19?
di: Gerson dos Santos Farias
Pubblicazione: (2022)
di: Gerson dos Santos Farias
Pubblicazione: (2022)
DAS ESCALAS DA CRISE ÀS DIMENSÕES DO GENOCÍDIO: UM ENSAIO ACERCA DE POSSÍVEIS IMPACTOS DA COVID-19 SOBRE OS TERRITÓRIOS INDÍGENAS NO BRASIL
di: Vinícius Martins da Silva
Pubblicazione: (2020)
di: Vinícius Martins da Silva
Pubblicazione: (2020)
Um estudo acerca da pesquisa sobre formação inicial de professores que ensinam matemática nos anos iniciais de escolarização
di: Ettiène Guérios
Pubblicazione: (2019)
di: Ettiène Guérios
Pubblicazione: (2019)
Apropriação de Práticas Discursivas da Matemática Escolar: considerações a partir de uma experiência de formação intercultural de educadores indígenas
di: Ruana Priscila da Silva Brito
Pubblicazione: (2017)
di: Ruana Priscila da Silva Brito
Pubblicazione: (2017)
A produção do conhecimento de grupos de pesquisas brasileiros acerca de atitudes em relação à Matemática
di: Cíntia Raquel Ferreira Mercado de Almeida
Pubblicazione: (2018)
di: Cíntia Raquel Ferreira Mercado de Almeida
Pubblicazione: (2018)
AS HISTÓRIAS E CULTURAS INDÍGENAS E AS AFRO-BRASILEIRAS NAS AULAS DE MATEMÁTICA
di: Wanderleya Nara Gonçalves Costa
Pubblicazione: (2009)
di: Wanderleya Nara Gonçalves Costa
Pubblicazione: (2009)
Formação de Professores de Matemática: desafios e direções
di: Edward A. Silver
Pubblicazione: (2006)
di: Edward A. Silver
Pubblicazione: (2006)
Modelos de Formação de Professores e Conhecimento Profissional
di: José Manuel Matos
Pubblicazione: (2021)
di: José Manuel Matos
Pubblicazione: (2021)
Lugares, tempos e saberes em história da educação nas instituições de formação de professores no Brasil
di: Décio Gatti
Pubblicazione: (2005)
di: Décio Gatti
Pubblicazione: (2005)
3+1 e suas (In)Variantes (Reflexões sobre as possibilidades de uma nova estrutura curricular na Licenciatura em Matemática)
di: Plinio Cavalcanti Moreira
Pubblicazione: (2012)
di: Plinio Cavalcanti Moreira
Pubblicazione: (2012)
FORMAÇÃO DO PROFESSOR-EDUCADOR MATEMÁTICO EM CURSOS DE LICENCIATURA
di: Zélia Milléo Pavão
Pubblicazione: (2006)
di: Zélia Milléo Pavão
Pubblicazione: (2006)
Os desafios de educar através da Zoom em contexto de pandemia: investigando as experiências e perspetivas dos docentes portugueses
di: Hugo Miguel Ramos dos Santos
Pubblicazione: (2020)
di: Hugo Miguel Ramos dos Santos
Pubblicazione: (2020)
Histórias de Vida de Professores de Matemática
di: Emerson Rolkouski
Pubblicazione: (2008)
di: Emerson Rolkouski
Pubblicazione: (2008)
A pedagogia de Célestin Freinet em tempos de pandemia
di: Ivan Fortunato
Pubblicazione: (2022)
di: Ivan Fortunato
Pubblicazione: (2022)
Um Tratamento para os Números Reais Via Medição de Segmentos: Uma Proposta, Uma Investigação
di: Regina Célia Guapo Pasquini
Pubblicazione: (2007)
di: Regina Célia Guapo Pasquini
Pubblicazione: (2007)
Demandas e desafios da educação a distância no contexto de pandemia da covid-19
di: Francisco Custódio Czenga
Pubblicazione: (2021)
di: Francisco Custódio Czenga
Pubblicazione: (2021)
A FORMAÇÃO PEDAGÓGICA EM DISCIPLINAS DE CONTEÚDO MATEMÁTICO NAS LICENCIATURAS EM MATEMÁTICA
di: Rômulo Campos LINS
Pubblicazione: (2005)
di: Rômulo Campos LINS
Pubblicazione: (2005)
Expectativas e Dificuldades de Licenciandos em Matemática Relativas ao Uso da tecnologia Informática. 19/11/2008
di: Carlos Eduardo de Oliveira
Pubblicazione: (2009)
di: Carlos Eduardo de Oliveira
Pubblicazione: (2009)
DIRETRIZES PARA UMA EFICAZ FORMAÇÃO DOCENTE EM MATEMÁTICA
di: Soares de Oliveira, Mateus
Pubblicazione: (2025)
di: Soares de Oliveira, Mateus
Pubblicazione: (2025)
Pesquisas em Etnomatemática e suas contribuições para o contexto escolar: Um olhar para os anais dos CBEM
di: Francisca Nogueira Martins
Pubblicazione: (2015)
di: Francisca Nogueira Martins
Pubblicazione: (2015)
A Resolução de Problemas na formação inicial: compreensões de futuros professores de Matemática
di: Jossara Bazílio de Souza Bicalho
Pubblicazione: (2020)
di: Jossara Bazílio de Souza Bicalho
Pubblicazione: (2020)
O Lugar da Matemática na Licenciatura em Matemática
di: Plinio Cavalcanti Moreira
Pubblicazione: (2013)
di: Plinio Cavalcanti Moreira
Pubblicazione: (2013)
A Matemática no currículo das escolas indígenas: um desafio da Educação Matemática
di: Neomar Lacerda da Silva
Pubblicazione: (2017)
di: Neomar Lacerda da Silva
Pubblicazione: (2017)
O CURRÍCULO ESCOLAR REVISITADO: A COLETIVIDADE INDÍGENA PARA PENSAR UMA PEDAGOGIA DA DIFERENÇA
di: Márcia Blanco Cardoso
Pubblicazione: (2010)
di: Márcia Blanco Cardoso
Pubblicazione: (2010)
Documenti analoghi
-
Formação de professores da Educação Básica no contexto da pandemia da Covid-19: as vulnerabilidades da Educação Especial
di: Paulo Vinícius Pereira de Lima
Pubblicazione: (2022) -
Formação dos professores para o atendimento educacional especializado em contexto indígena
di: João Henrique da Silva
Pubblicazione: (2016) -
A pandemia da Covid-19 e a precarização do trabalho docente no Brasil
di: Fabiana Nery de Lima Pessanha
Pubblicazione: (2022) -
A Formação de Professores e suas Relações com Cultura e Sociedade: a educação escolar indígena no centro das atenções
di: Maximino Rodrigues
Pubblicazione: (2009) -
EDUCAÇÃO E PANDEMIA: A PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES E PROFESSORAS DA ESCOLA ESTADUAL LAURO BARREIRA
di: Ueliton André dos Santos Silva
Pubblicazione: (2022)