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La participación de profesores en la resignificación del currículo de matemáticas: un desafío sociopolítico de la educación matemática crítica

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Mónica María García Quintero
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad de Nariño 2020
Schlagworte:	Educación Participación Currículo de matemáticas Motivaciones y significados Educación matemática crítica
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