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La participación de profesores en la resignificación del currículo de matemáticas: un desafío sociopolítico de la educación matemática crítica

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Mónica María García Quintero
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad de Nariño 2020
Subjects:	Educación Participación Currículo de matemáticas Motivaciones y significados Educación matemática crítica
Online Access:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
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