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Acercamiento a la subjetividad de profesores de matemáticas mediante un estudio narrativo-autobiográfico de corte hermenéutico

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Claudia Salazar Amaya
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad de Nariño 2020
Sujets:	Educación Narrativas Subjetividad Hermenéutica Autobiografía Investigación narrativa
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